5 国行公祭，为佑世界和平 教案-2022-2023学年八年级语文上册同步教学（部编版）

5.国行公祭,为佑世界和平 钟 声 教学目标: 1.认真阅读课文,把握课文的主要内容和写作思路。(重点) 2.了解不同体裁新闻作品的特点,了解新闻评论的结构和特点。(难点) 3.铭记历史,不忘国耻,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活,培养热爱和平的思想感情。(素养) 教学过程: 一、导入新课 同学们,1937年12月13日的这一天,是南京人民,全中国人民最最黑暗的一天。这一天,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国南京同胞惨遭杀戮。在第四个国家公祭日之际,人民日报刊登了新闻评论《国行公祭,为佑世界和平》一文,今天,就让我们走进这篇评论,谨记这段屈辱的岁月。 二、自学指导 1.掌握以下字词 初衷 杀戮 呓语 篡改 磅礴 妄图 辱没 惨绝人寰 振聋发聩 无处遁形 2.知识链接 新闻评论就是对当前发生的新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题,作者发表自己的见解,或者归纳、整理出新的结论、观点。 新闻评论的特点: 简单地说,就是评说一件事情、一个问题,或者几件事情、几个问题。 新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点,也就是: ①因时而评,新闻性强; ②缘事而发,寓理于事; ③内容贴近,题材广泛; ④大众视角,公民写作。 三、整体感知 1、作者在第一段提出了什么观点?是怎么提出来的? 【点拨】观点:中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 提出方式:引用公祭鼎铭文,交代公祭背景。 2、第2段例举美国、加拿大、日本等多个国家的具体事例,用了什么论证方法?有何作用? 【点拨】用举例论证,列举大量的国外事例,是为了证明“南京大屠杀发生80周年,全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者”,使论证更充分有力。 3. 第3段通过哪些事件可以看出日本右翼分子否认历史的态度?作者写这些有何用意? 事件:①在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍,大规模篡改历史教材,阻止有良知的日本国民追寻事实真相; ②在美国旧金山市议会一致通过设立“慰安妇日”的议案后,属于日本右翼的大阪市市长要解除大阪与旧金山的姐妹城市关系; ③企图通过修宪复活军国主义。 用意:①说明日本右翼分子否认历史的态度顽固,他们妄图扭曲历史,辱没人类的良知;②从反面证明了国行公祭的意义及其必要性。 4. 文章第四段写日内瓦裁军会议取消了日本和平演