【分层作业】3.3 有多少点子（同步练习） 二年级上册数学同步课时练 （北师大版，含答案）

第三单元数一数与乘法 3.3 有多少点子 【基础巩固】 一、选择题 1．能表示4×3的是图（   ）。 A． B． C． 2．4×2用画图的方法不可以表示为(            )。 A． B． C． 二、填空题 3．横着数是( )个( )，竖着数是( )个( )。 4．数一数，填一填． 每行有( )个，有( )行，一共有( )个．每列有( )个，有( )列，一共有( )个 5．看图列式。 加法算式：________________或________________ 乘法算式：________________或________________ 6．对每个点图写一个2的乘法算式。    ________ ________ 7．数一数 竖着数表示( )个( )，横着数表示( )个( ) 列式为( )×( )＝( )或( )×( )=( )． 三、计算题 8．看图列式计算。         加法算式：________；乘法算式：________. 【能力提升】 四、解答题 9．用两种方法在图上表示算式。 2×7＝□ 10．圈一圈，用两种方法在图上表示算式，并写出结果。 5×9＝□ 11．一共有多少只蝴蝶？ （   ）个（   ）相加 加法算式： 乘法算式： 参考答案 1．B 【解析】 【详解】 A．上面有4个三角形，下面有3个三角形，求一共有多少个三角形，列加法算式即可，与题意不符，故不选； B．3行三角形，每行有4个，求一共有多少个三角形，列乘法算式即可，与题意相符，故选本项； C．2行三角形，每行有4个，还有3个，求一共有多少个三角形，列乘加算式即可，与题意不符，故不选。 答案：：B 2．C 3．3     5     5     3 4．6     3     18     3     6     18 5．         【解析】 【分析】 每行7个，一共4行，4个7相加，可以用加法计算，也可以用乘法计算；每列4个，一共7列，即7个4，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 【详解】 如图： 【点评】 解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。 6．2×4＝8或4×2＝8     2×7＝14或7×2＝14 7．8   3   3   8   8   3   24   3   8   24 8．8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)     8×2＝16(个)或2×8＝16(个) 【解析】 【详解】 图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数. 9． 14 10． 5×9＝45 11．2；5；5+5=10；5×2=10 学科网（北京）股份有限公司 $