【同步备课】2我是什么（课件）第二课时 部编版语文二年级上册

我是什么 部编版二年级上册 第二课时 姓名 2022-09 1 新课导入 字词学习 课文学习 讨论交流 目录 CONTENTS 课后作业 2 3 课文学习 3 初读课文 1. 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。 2. 读完课文后，和同桌交流，说说文中的“我”指的是什么。 带着问题读课文，想一想，“我”都变成了什么？是怎样变化的？试着边读边做记号。 再读课文 水 汽 云 雨 冰雹 雪 你知道“我”是如何变的吗？我们一起去文中寻找答案吧。 我会变，太阳一晒，我就变成了汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 太阳晒 “我” 云 汽 升到 空中 水 汽 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 色彩多，变化多 白云 乌云 朝霞、晚霞 试着用下面的句式说句子吧。 有时候……有时候…… 我们的教室有时候很安静， 有时候很热闹。 方法培优 月亮有时候圆圆的， 有时候弯弯的。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 云 雨 冰雹 雪 受冷 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 “我” 池子 小溪 江河 海洋 睡觉 散步 奔跑 跳舞、唱歌、开大会 以人的行为写水在不同环境中的状态。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 温和 好事 灌溉田地，发动机器 …… 暴躁 坏事 淹没庄稼，冲毁房屋 …… 人们想出哪些办法管住“我”，让“我”光做好事，不做坏事？ 挖沟渠、种树、筑堤坝、修水库…… 合作探究 修水坝 挖河渠 栽树苗 层次梳理 本文采用拟人手法，以第一人称进行叙述，始终不点明“我”就是水，而是通过描述自然界中水的种种变化、形态以及与人类的利害关系，让读者像猜谜语一样去寻求答案，集知识与趣味于一体。 主题探究 4 课堂练习 16 1.“我”是怎么变成“汽、云、雨、冰雹、雪”的呢？ 2.开动脑筋想一想，“我”还会变成什么？