内容正文:
第二章 实数
北师大版八年级数学上册
崇德尚礼 笃学求真
2.平方根(1)
学习&目标
1.了解算术平方根的概念及其性质.(重点)
2.会求一个数的算术平方根.(难点)
已知正方形的面积,求出其边长:
情境&导入
思考:已知一个正数的平方,如何求这个正数?
正方形的面积/dm2 1 9 16 0.36
正方形的边长/dm2
4
0.6
3
1
a2
a
探索&交流
(1)根据图填空:
x2=_______,
y2=_______,
z2=_______,
w2=_______,
(2)x,y,z,w中哪些是有理数?哪些是无理数?你能表示它们吗?
2
x2+1
y2+1
z2+1
探索&交流
因为没有任何整数或分数的平方等于2,3,5,所以x、y、w不是有理数,而是无理数,
因为22=4.所以z=2,是有理数.
定义:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根.
规定:0的算术平方根是0.
表示方法:正数a的算术平方根表示为
读作 “根号a”.
算术平方根等于自身的数是0和1.
特别提醒
正数的算术平方根是一个正数,0的算术平方根是0( =0),负数没有算术平方根.
探索&交流
例题&解析
例题欣赏
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例1.下列说法中,正确的是( )
A.3是9的算术平方根 B.-2是4的算术平方根
C.(-2)2的算术平方根是-2 D.-9的算术平方根是3
例题&解析
例题欣赏
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例2.求下列各数的算术平方根:
(1)900; (2)1; (3) ; (4) 14.
解:(1)∵ 302=900,
∴ 900是30的算术平方根,即
(2)∵ 12=1,
∴ 1是1的算术平方根,即
(4)∵ (0.2)2=0.04,
∴ 0.04是0.2的算术平方根,即
解:(3)∵ 2=
∴ 是 的算术平方根,即
(5) 14的算术平方根,即
例3.求下列各数的算术平方根:
(1)64; (2) (3)0.36; (4) 52; (5) (-5)2;