选择性必修三《逻辑与思维》逻辑结构和教学主旨分析-【贝壳课件】高中思想政治统编版新教材逻辑和单元教学主旨分析（统编版）

叶随风舞 编制 选必三《逻辑与思维》 教材逻辑结构和教学主旨分析 高中思想政治统编教材 01. 全套教材宏观结构分析 高中思政课课程框架 统编7册教材以发展中国特色社会主义为主线，设计必修课程的整体框架，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，必修1《中国特色社会主义》依循历史进程，立足中国特色社会主义实践，明确指出中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展的历史逻辑的辩证统一，从政治性和学理性统一的角度学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体的了解回答为何开创和发展中国特色社会主义必修2、3、4经济与社会、政治与法治、哲学与文化，经济与社会》《政治与 法治》《哲学与文化》依托必修1讲述了如何坚持和发展中国特色社会主义，则分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。从而深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势 ，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界，从而增强国际视野、法治意识，掌握马克思主义的方法论。 选必修三《逻辑与思维》注重思维方法，通过学习科学思维，能够帮助学生运用科学思维的规则与方法，更好地理解、掌握前面六册书关于政治经济文化法律等知识的学习，弄清这些知识间的关系，并加以合理整合，融会贯通，构建自己的知识体系，形成科学化、个性化的学科思维方法，有效分析和解决学科问题。 02. 模块教材中观结构分析 模块结构分析 第一、三单元一掌握实质、把握精髓、领悟要义一辨析反思 第二、四单元一掌握规则、把握方法、强化实训一精讲勤练 学习和锻炼科学思维，能够让学生更加自觉地把握思维方法与思维规律，学会把握各学科的必备知识，掌握慎思明辨与解决问题等关键能力，形成正确的价值观念，增强政治认同，发扬科学精神，树立法治意识，善于公共参与，发展核心素养。选必三《逻辑与思维》模块，就是以如何培养运用科学思维为主题，通过四个单元的学习，从抽象到具体，从理论到运用，坚持从马克思主义立场、观点和方法看思维，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,以习近平中国特色社会主义思想认识和把握科学思维的本质和规律，从而提升思维品质和学科素养。 第一单元 树立科学思维观念，是从