015 八年级上册 第三单元 第七课 关爱他人

第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 关爱他人 重难点 1. 什么是关爱他人？ 2. 关爱他人的作用（或意义）。 3. 如何关爱他人？ 4. 关爱他人，要讲究哪些策略？ 分析 议一议： 角度一：你认同盲人的做法吗？为什么？ 角度二：生活中，如果我们都能向盲人学习，会给社会带来什么变化？ 盲人提灯笼 有一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他:“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，这样他们也能看见我，这就既帮助了别人，又保护了自己。” 分析 关爱他人是一种幸福 在长辈的呵护下，我们健康成长。 在老师的鼓励下， 我们增强学习信心。 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 关爱，就是关心爱护。 分析 　　一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 组内交流： 1. 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 2. 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 关爱他人是一种幸福 分析 关爱他人有什么作用？ （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。 关爱他人是一种幸福 分析 关爱他人是一门艺术 1. 小区居民纷纷捐款捐物，说明他们具有什么品质？ 2. 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？ 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 分析 关爱他人时受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，可能会产生误会，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，我们应该更加努力地培养自己的这一基本素质，始终心怀善意。 （1）关爱他人，要心怀善意。 关爱他人是一门艺术 分析 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 （2）关爱