2.3声的利用（同步练习）-2022-2023学年八年级物理上册讲义+练习（人教版）

人教版 八年级物理上册 第2章 《声现象》 第3节 声的利用 （同步基础练习） 题型 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 总计 题数 20 10 0 5 0 35 一、选择题（共20小题）： 1．成都东站候车厅内，当听到广播播报“由成都东开往西安北的D1920次列车开始检票……”后，购买了该次列车车票的乘客纷纷收拾行李开始排队检票，这说明（　　） A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量 C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体振动产生的 【答案】A 【解析】解：当听到广播播报“由绵阳开往成都东的C6321次列车开始检票……”后，购买了该次列车的乘客纷纷收拾行李开始排队检票，这说明声音可以传递信息。但不能能说明声音的传播需要介质、声音可以传递能量，也不能说明声音的产生是因为物体的振动。故BCD错误，A正确。 故选：A。 2．地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　） A．地震时会产生超声波 B．声音可以传递信息 C．声音在固体中传播更快 D．声音的传播需要介质 【答案】A 【解析】解：A．地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误； B．被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确； CD．被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确。 故选：A。 3．下列古诗词中蕴含的声现象，说法错误的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息 C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟的叫声是通过空气传入人耳的 D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 【答案】A 【解析】解：A、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故A错误； B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确； C、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过空气传到人耳的，故C正确； D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。 故选：A。 4．下列事例中，利用声来传递信息的是（　　） A．利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 B．超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解 C．人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血 D．母象与小象通过次声波交流 【答案】D 【解析】解：A、利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔，是利用了声传递能量，故A不符合题意； B、超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解，是利用了声传递能量，故B不符合题意； C、人暴露在150dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血，是利用了声传递能量，故C不符合题意； D、母象与小象通过次声波交流，是利用了声传递信息，故D符合题意。 故选：D。 5．如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，下列关于编钟的说法正确的是（　　） A．通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波能传递能量 B．大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同 C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大 D．悠扬的编钟声是由钟的振动产生的 【答案】D 【解析】解：A、通过钟声能判断钟是否破损是利用了声音可以传递信息，故A错误； B、大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不同，故B错误； C、敲钟时，用力越大，钟声的响度越大，而响度不同的钟声在空气中的传播速度是相同的，故C错误； D、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故D正确。 故选：D。 6．关于甲、乙、丙、丁四幅图的情景，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递信息 B．乙图中，汽车倒车雷达是利用电磁波传递信息的 C．丙图中，蜜蜂的翅膀在2s内振动了460次，人类能听到该频率的声音 D．丙丁中，八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同， 最右边的瓶子音调最低 【答案】C 【解析】解：A、眼镜店利用超声波清洗眼镜，是利用声音能够传递能量，故A错误； B、声音能够传递信息，汽车的倒车雷达利用超声波传递信息，故B错误； C、昆虫的翅膀在2s内振动了460次，f230Hz，人类能听到声音的频率范围是20Hz～20000Hz，230Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到，故C正确； D、八个相同玻璃瓶装不同高度的水，其质量不同，敲击时振动频率不同，发出声音的音调不同，最右边的瓶子总质量最小，振动的频率最大，音调最高，故D错误。 故选：C。 7．下列有关声现象说法中正确的是（　　） A．震耳欲聋——形容声音的音调很高 B．