2.2声音的特性（同步练习）-2022-2023学年八年级物理上册讲义+练习（人教版）

人教版 八年级物理上册 第2章 《声现象》 第2节 声音的特性 （同步基础练习） 题型 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 总计 题数 25 10 0 5 0 40 一、选择题（共25小题）： 1．在“红歌献党”的活动中，小明能辨别出高音与低音，他是依据声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．振幅 【答案】B 【解析】解：声音的强弱指的是响度，高音与低音，指的是音调。 故选：B。 2．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la，五音实际上是指声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．速度 【答案】C 【解析】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的音调，故C正确、ABD错误。 故选：C。 3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军，这个典故形容张飞声音（　　） A．频率高 B．音色差 C．音调高 D．响度大 【答案】D 【解析】解：张飞大喊时，声带振动幅度大，声音的响度也大，因此会吓退十万曹操大军，当然这是夸张的说法。 故选：D。 4．小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（　　） A．响度 B．振幅 C．音色 D．音调 【答案】D 【解析】解：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调； 故选：D。 5．编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（　　） A．编钟发出的声音频率只与其质量有关 B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大 【答案】B 【解析】解：A、编钟发出的声音频率与编钟的位置等因素有关，故A错误； B、敲P比敲N处时，编钟振动的体积小，振动的频率大，音调高，故B正确； CD、响度的大小与振幅有关，振幅的大小与敲击的力的大小有关，所以敲P处时，钟的振幅不一定比敲M处时大；敲N处时，发出的声音响度不一定比敲M处时大，故CD错误。 故选：B。 6．吹横笛时，按压或放开不同的笛孔，会发出不同音调的声音，下列有关横笛的说法其中正确的是（　　） A．横笛是利用笛身的振动发声的 B．放开所有的吹孔，发声的音调最低 C．按住所有的吹孔，发声的音调最低 D．控制吹的力度，就可控制发声的频率 【答案】C 【解析】解：A、横笛属于管乐器，是横笛内空气柱振动发声，故A错误； B、放开所有的吹孔，笛管内空气柱最短，容易振动，频率最高，音调最高，故B错误； C、按住所有的吹孔，笛管内空气柱最长，不容易振动，频率最低，音调最低，故C正确； D、控制吹的力度，可控制空气柱振幅，控制发声的响度，故D错误。 故选：C。 7．如图所示为向保温瓶中灌开水的情景，下列对此情景解释正确的是（　　） A．灌开水时听到的声音是由保温瓶的振动产生的 B．灌开水时听到的声音是通过水传入人耳的，速度为340m/s C．灌入水的过程中，由于空气柱长短改变，声音的响度在不断变化 D．灌开水时通过音调可以判断瓶内水位的高低，水位越高，音调越高 【答案】D 【解析】解：A、灌开水时听到的声音是水壶内空气柱的振动产生的，故A错误； B、灌开水时听到的声音是通过空气传入人耳的，速度为340m/s，故B错误； C、空气柱的长短不同，其发出的声音的音调不同，而不是响度在不断变化，故C错误； D、灌入水的过程中，水位越高，空气柱越来越短，频率越来越高，音调逐渐升高，所以我们便可以根据不同空气柱的发声不同可以判断瓶内水位的高低，故D正确。 故选：D。 8．如图是古时的一种乐器排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参 差不齐”。关于排箫下列说法正确的是（　　） A．竹管参差不齐，目的是改变声音的音色 B．听到的萧声是通过空气传到耳中的 C．萧声在空气中的传播速度是3×108m/s D．萧声和琴声听起来不一样是因为二者的音调不同 【答案】B 【解析】解：A、不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是改变声音的音调，故A错误； B、空气可以传播声音，听到的萧声是通过空气传到耳中的，故B正确； C、萧音在空气中的传播速度大约是340m/s，故C错误； D、萧声和琴声听起来不一样是因为二者的音色不同，故D错误。 故选：B。 9．将音叉发出的甲、乙声音信号输入到同一设置的示波器内，波形图