1.1 细胞是生命活动的基本单位（分层练）-【备课帮手】2022-2023学年高一生物同步精品课件+课后练(人教版2019必修1）

1.1 细胞是生命活动的基本单位 ( 知识梳理 ) 教学重点 1.细胞学说的要点及其意义。 2.细胞是基本的生命系统。 教学难点 细胞学说的意义。 一、细胞学说及其建立过程 1、建立者:施莱登、施旺 2、基本内容: （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成． （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． （3）新细胞可以从老细胞中产生． 3、意义 细胞学说揭示动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。即：细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。 二、细胞是基本的生命系统 无论是没有细胞结构的病毒，还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 生命系统的结构层次： 拓展： 1.病毒 （1）组成：主要由蛋白质和核酸组成（朊病毒除外），有些含有脂类和多糖等。 （2）营寄生生活：因为缺乏细胞所具有的酶系和能量，只能用活的宿主细胞，如：鸡胚培养H1N1、乙 肝病毒只寄生在肝细胞中。 不同的病毒只能寄生在特定的宿主细胞内，具有专一性。如：SARS病毒破坏人的肺部特处细胞；乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。 （3）根据宿主不同，分为： 植物病毒：烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等 动物病毒：HIV、流感病毒、新冠病毒 细菌病毒：T2噬菌体 根据遗传物质不同，分为： DNA病毒：噬菌体 RNA病毒：烟草花叶病毒、不含逆转录酶的RNA病毒（SARS、流感病毒、新冠病毒）、 含逆转录酶的RNA病毒（HIV） （4）病毒的繁殖： 噬菌体的繁殖：吸附、注入、合成、组装、释放 噬菌体侵染细胞时，先用溶菌酶在宿主细胞壁上溶解出一个通道，将DNA注入到细胞内，衣壳留在外面。只有核酸进入宿主细胞，提供了复制和表达的模板，其它原料、能量、酶、场所、运载工具由细胞提供。 2.下图表示的是生命系统的结构层次大小关系 （1）细胞--生物体结构和功能的基本单位。是最基本的生命系统。地球上最早的生命形式：具有细胞形态的单细胞生物。 （2）组织--由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。 （3）器官--不同的组织按照一定次序结合在一起。 （4）系统--能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起。 （5）个体--由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物一个细胞构成生物体。 （6）种群--在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 （7）群落--在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 判断是否是群落：包括所有动物、植物和微生物种群 培养基上各种微生物种群构成群落 （8）生态系统--生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 （9）生物圈--地球上所有生物和这些生物生活的无机环境组成。地球上只有一个生物圈，是最大的生命系统。 3.细胞是最基本的生命系统的理解 ⑴细胞是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。 ⑵细胞是生物体功能的基本单位。 ⑶没有细胞就没有完整的生命：无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。 ⑷生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。 【误区警示】　 (1)植物没有系统这一层次。 (2)一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织、器官、系统层次。 (3)细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。 (4)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。 (5)并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次，单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次。 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1.(2022·河北省·期中考试)下列有关生命系统及细胞学说的叙述，正确的是（       ） A. 病毒属于生命系统，可在人工培养基上进行增殖 B. 英国科学家罗伯特·虎克观察到活细胞并命名细胞 C. 魏尔肖对细胞学说进行修正并提出所有细胞都来源于先前存在的细胞 D. 生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物和微生物构成 2.(2022·全国·其他类型)下列事实中，能支持“生命活动离不开细胞”观点的是（  ） A. HIV没有细胞结构，也能独立完成生命活动 B. 多细胞生物个体的生长发育依赖于细胞增殖和细胞分化 C. 我国科学家人工合成了结晶牛胰岛素（一种蛋白质） D