内容正文:
第1章 一元二次方程
1.2 一元二次方程的解法—公式法
精选练习
(
基础篇
)
一、单选题
1.(2022··八年级期末)用公式法解一元二次方程2x2﹣3x﹣1=0时,计算b2﹣4ac的结果为( )
A.17 B.14 C.11 D.8
【答案】A
【解析】
【分析】
根据公式法求解一元二次方程可进行求解.
【详解】
解:由一元二次方程2x2﹣3x﹣1=0可知:,
∴;
故选A.
【点睛】
本题主要考查公式法求一元二次方程,熟练掌握公式法是解题的关键.
2.(2022·全国·九年级课时练习)用公式法解方程时,求根公式中a,b,c的值分别是( ).
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】C
【解析】
【分析】
将一元二次方程化为一般形式,即可求得的值
【详解】
解:化为一般形式为:
,,
故选C
【点睛】
本题考查了一元二次方程的一般形式,掌握一元二次方程的一般形式是解题的关键.
3.(2022·全国·九年级课时练习)小明在解方程x2﹣4x=2时出现了错误,解答过程如下:
∵a=1,b=﹣4,c=﹣2(第一步)
∴b2﹣4ac=(﹣4)2﹣4×1×(﹣2)=24(第二步)
∴(第三步)
∴(第四步)
小明解答过程开始出错的步骤是( )
A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.第四步
【答案】C
【解析】
【分析】
根据公式法解一元二次方程的步骤求解判断即可.
【详解】
解:∵x2﹣4x=2,即x2﹣4x-2=0,
∴a=1,b=﹣4,c=﹣2(第一步)
∴=(﹣4)2﹣4×1×(﹣2)=24>0(第二步),
∴(第三步),
∴(第四步)
∴小明解答过程开始出错的步骤是第三步,
故选C.
【点睛】
本题主要考查了公式法解一元二次方程,熟知公式法解一元二次方程是解题的关键.
4.(2022·江苏·九年级专题练习)将关于x的一元二次方程x2﹣px+q=0变形为x2=px﹣q,就可以将x2表示为关于x的一次多项式,从而达到“降次”的目的,又如x3=x•x2=x(px﹣q)=…,我们将这种方法称为“降次法”,通过这种方法可以化简次数较高的代数式.根据“降次法”,已知:x2﹣x﹣1=0,且x>0,则x3+1的值为( )
A.1+ B.1﹣ C.3﹣ D.3+
【答案】D
【解析】
【分析】
用一元二次方程求根公式得x=,利用x2=x+1,得x2+x+1=(x+1)+x+1=2x+2,代入即可求得.
【详解】
解:x2﹣x﹣1=0,
∵,
∴,
∴x=,且x2=x+1,
∵x>0,
∴x=,
∴x3+1=x•x2+1
=x(x+1)+1
=x2+x+1
=(x+1)+x+1
=2x+2,
∴.
故选:D.
【点睛】
本题考查了整体降次的思想方法,但降次后得到的是x的代数式,还要利用一元二次方程求根公式求出x的值,代入化简后的2x+2中计算出结果.
5.(2022·江苏无锡·九年级期末)定义一种新运算:,,则方程的解是( )
A., B., C., D.,
【答案】A
【解析】
【分析】
根据新定义列出关于x的方程,解方程即可.
【详解】
解:由题意得,方程,化为,
整理得,,
,
∴,
解得:,,
故选A.
【点睛】
本题考查了公式法解一元二次方程,正确理解新运算、掌握公式法解一元二次方程的一般步骤是解题的关键.
6.(2022·安徽·合肥市第四十五中学八年级期中)定义新运算:对于两个不相等的实数a,b,我们规定符号max{a,b}表示a,b中的较大值,如:,因此,;按照这个规定,若max=,则x的值是( )
A.-1 B.-1或 C. D.1或
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意,进行分类讨论即可.
【详解】
解:若,即:时,,
∴,
解得:或(舍去),
若,即:时,,
∴,
解得:或(舍去),
若,即:时,,
∴得,不成立,舍去,
∴x的值为-1或,
故选:B.
【点睛】
本题考查新定义以及一元二次方程,理解材料中的定义,准确进行分类讨论,并准确求解一元二次方程是解题关键.
7.(2022·全国·九年级)若一元二次方程x2+bx+4=0的两个实数根中较小的一个根是m(m≠0),则b+=( )
A.m B.﹣m C.2m D.﹣2m
【答案】D
【解析】
【分析】
根据公式法解方程,结合题意得出,求出即可.
【详解】
∵的两个实数根中较小的一个根是,
∴,
解得:b+=﹣2m,
故选:D.
【点睛】
此题考查了解一元二次方程-公式法,熟记求根公式是解此题的关键.
8.(2021·全国·九年级专题练习)关于x的一元二次方程的两根分别为,,下列判断一定正确的是( )
A.a=-1 B.c=1 C.ac=-1 D.
【答案】C