第3课 秦统一多民族封建国家的建立-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（统编版中外历史纲要上）

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 培优第一阶——基础过关练 1、 单选题 1.殷周时代可能已经有“中国"意识，但只有到秦汉建立统一帝国....一个初步统一的“中国"才真正形成。以下属于其形成原因的有 ①民心所向，人民渴望统一 ②经济发展要求打破割据 ③采取正确的方针，远攻近交 ④历代奏王的雄才大略 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 2. 秦王嬴政即位后，采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国。下列关于秦灭六国时间表中空格①②处填写正确的是 A．晋、齐 B．晋、鲁 C．韩、齐 D．韩、鲁 3.“并吞战国，海内为一，功齐三代"、“秦王扫六合，虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇 A．建立统—的封建王朝 B．坚持以法治国 C．促进民族交往的加强 D．推行小篆字体 4．《管子·任法》中说:明主(君主)）之所操者六。生之、杀之、富之、贫之、贵之、贱之。此六柄者，主之所操也。有人说，秦王嬴政将""主之所操"这一理论推向了成熟。这里将“主之所操"推向了成熟，意图强调 A．皇帝制度的建立 B．三公九卿的设置 C．郡县制度的推广 D．思想文化的统一 5．下图为位于内蒙古的秦直道古遗址照片和秦直道路线图。由此推知，秦直道的建设( ) A．具有明确的国防意义 B．旨在加强民族交融 C．切实加强了南北联系 D．服务于赋税的征收 6、奏统一后关东地区奉儒学为政治根基。奏始皇四次东巡，在东巡过程中进行了系列文化活动，如泰山封禅，推行祭师文化和祭拜禹、舜等先王。此行为意在 A．不再以法家作为治国理念 B．加强法、儒家思想的融合 C．彰显秦朝的国力 D．强化统—国家的文化认同 7、统一货币(见如图）是奏始皇巩固统一所采取的重大措施。秦朝统一货币的名称是 A．布币 B．半两钱 C．蚁鼻钱 D．刀币 8.下面是关于秦筑长城的诗句，你认为哪个观点比较全面客观 A．祖舜宗尧自太平，奏皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城 B．秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争得尧阶三丈高 C．奏皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外 D．当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。 9．秦朝在中央设置了三公九卿(九卿部分官员职能见下表)，由此可见秦朝的中央官制官员 A．皇权受到了严重的制约 B．大大加强了中央集权 C．体现了家国同治的特点 D．提高了政府行政效率 10．唐朝柳宗元《封建论》说:“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣”。明末清初顾炎武《郡县论》也说:“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县”。这两位思想家认为，郡县制（） A．是人的主观意志的产物 B．是历史发展的必然结果 C．奠定了后世政治制度的基本格局 D．加强了专制主义中央集权 11．秦朝的刑罚残酷无比，仅惨绝人囊的死刑就有许多种。人民动辄犯禁，于是“天下愁怨”。奏始皇死后，其子奏二世胡亥更为残暴和腐化，“赋敛愈重，戍徭无已”。这说明当时 A．阶级矛盾激化 B．破坏法制现象普遍 C．农民战争频繁 D．地方体制弊端明显 2、 材料题 12．制作学习卡片和填写表格是历史学习的方法之一。阅读材料，完成问题。 中国古代国家在早期的发展中其形态和结构又经历了什么样的变化?对此笔者曾提出“邦国一王国一帝国”说，认为夏代之前的龙山时代的国家，是单一制的邦国，可称为初始国家或原始国家，夏商周三代王朝国家属于多元一体的统一的复合制国家，是发展了的国家，是王国体系;秦汉以后的国家则属于更加发展了的成熟国家，是一种郡县制下中央集权的结构稳定的国家形态，是帝国体系。 中国古代进入文明与国家社会以后的政治实体的演进应更规范地表述为:中国古代最早的国家是小国寡民式的单一制的邦国;邦国的进一步发展是以王国为“天下共主”国的复合制国家结构的王朝国家:王国以后，通过专制主义的中央集权走向了以郡县制为统治结构的帝围。 ——王震中《文明与国家起源的“聚落三形态演进”说和“邦国一王国一帝国”说》 (1) 近代以来通过考古挖掘，发现了大量中国早期文明的文化遗存。请根据示例为良渚文化遗存做一张"名片”。(包含:名称、时期、地址、代表其文明程度的器物或遗址、社会形态。) 13．众说秦始皇对历史人物的看法往往仁者见仁智者见智，对秦始皇的评价即是—例 材料一仁义不施而攻守之势异也。秦王怀贪鄙之心，行自奋之志，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。 ——(汉)贾谊《过桑论》 材料二三代至秦，混沌之再辟者也，其创制立法，至今守之以为利，史称其“得圣人之威”周王道穷也，其势必变而为桑，举前代之文制，一切铲除之，而独持之以法。 ——(明）张居正 材料三在