4.1 光的直线传播-2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练(人教版)

2022-08-01
| 2份
| 22页
| 579人阅读
| 20人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 光的直线传播
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2022-08-01
更新时间 2023-04-09
作者 初中物理习题
品牌系列 -
审核时间 2022-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34444167.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年八年级物理上学期课后培优分级练 4.1 光的直线传播 ( 基础概念梳理 ) 1.光沿直线传播的条件是   ,光在   中传播速度最快,约合   km/s.15℃时声音在空气中的传播速度是   m/s。 2.光在    中传播最快.传播速度是    m/s,太阳距地球1.5×1011m,太阳发出的光要经过    s才能到达地球。从地球向月球发出激光信号,经2.56s后收到返回信号,则月球到地球的距离是    m。 3.水母、金刚石、月亮、镜子中,属于光源的是   ;如图所示,在开凿大山隧道中,用激光引导掘进机掘进,是利用了光   传播的原理;光传播时   (填“需要”或“不需要”)介质;光在真空中传播2s的时间,能传播   m的距离。 ( 课后培优 练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 4.夏夜,溧阳萤火虫生态园内,月光皎洁,草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫,颇有“含明终不息,夜月空徘徊”的意境。此情景中(  ) A.月亮不是光源,萤火虫是光源 B.月亮不是光源,萤火虫不是光源 C.月亮是光源,萤火虫是光源 D.月亮是光源,萤火虫不是光源 5.关于1光年、1万年、1万公里之间的叙述与比较,下列何者正确?(  ) A.光年为时间单位,且1光年比1万年长 B.光年为时间单位,且1光年比1万年短 C.光年为距离单位,且1光年比1万公里长 D.光年为距离单位,且1光年比1万公里短 6.物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,并将这条带箭头的直线称为光线,这种研究方法叫建立模型法,下面关于光和光线的说法中正确的是(  ) A.光和光线都是真实存在的 B.光和光线都不是真实存在的 C.光是真实存在的,而光线不是真实存在的 D.光不是真实存在的,而光线是真实存在的 7.短跑比赛中,计时裁判总是在看到发令枪冒烟时开始计时,而不是听到枪声才计时,这样做是因为(  ) A.离起跑点较远,声音嘈杂,听不清枪声 B.看发令枪冒烟计时比较方便 C.听发令枪的枪声计时不够准确,会使运动员的成绩偏高 D.听发令枪的枪声计时不够准确,会使运动员的成绩偏低 8.如图所示,站在太阳下的人身后的影子形成的原因是(  ) A.光的反射 B.光的折射 C.光的色散 D.光沿直线传播 9.2020年6月21日,我国多地观测到了日环食的天文奇观。以下现象中与形成日环食的“光学”成因相同的是(  ) A.水中的倒影 B.树荫下的光斑 C.雨后的彩虹 D.海市蜃楼的奇景 10.摄影爱好者拍到了难得一见的日偏食景象(如图)。此时,若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”形孔上,那么在地面形成的光斑是(  ) A.“〇”形 B.“”形 C.“”形 D.“”形 11.如图所示为2021年5月26日的月相,据此推断当天日地月三者位置关系可能为(  ) A. B. C. D. 12.晴朗的夏天,树荫下的光斑是(  ) A.方形的 B.太阳的影子 C.太阳的虚像 D.太阳的实像 13.当月亮处在地球与太阳的连线之间时,会产生“日食”现象,其原理是    ,该现象与小孔成像的原理    (填“相同”或“不相同”),小孔成像实验中像的形状与小孔形状    (填“有关”或“无关”)。 14.如图是研究光的传播规律的小实验: (1)图甲中,为了显示激光在空气中传播路径,可以在光的传播路径下点蚊香。图乙中,为了显示激光中水中的传播路径,可以在水中加入少量的   ,可以得出光在均匀的液体中是沿直线传播的。 A.食用油或牛奶 B.牛奶或咖啡 C.咖啡或食用油 (2)要得出“光沿直线传播的”这一普遍结论,还需要再做一个光在   中传播的实验。 A.酒精 B.玻璃砖 C.木块 (3)实验结束后某同学发现在玻璃缸中盛上清水,沿缸壁轻轻注入浓糖水,从侧壁水平照射激光,看到缸内光的路线如图丙所示,当搅拌缸中的水后,观察到光的路线呈直线,说明光沿直线传播的条件是   。 15.在探究小孔成像的实验中,小明选用一个空的易拉罐,在其底部中央开一个小圆孔,并将其顶部剪去,蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图示的位置放置在小孔的前方: (1)为让实验效果更明显,应该在    (选填“明亮”或“黑暗”)的环境中进行实验。 (2)实验中,小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的是     (选填“正立”或“倒立”)的像,此成像的原理是    。 (3)小明增大蜡烛与小孔之间的距离,在半透明膜上成的像    (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 (4)勤于思考的小明又将小圆孔改成了小方孔,其他条件与(2)中保持相同,再观察烛焰的像,则半透明膜上所成的烛焰

资源预览图

4.1 光的直线传播-2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练(人教版)
1
4.1 光的直线传播-2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练(人教版)
2
4.1 光的直线传播-2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。