内容正文:
专题01 一元二次方程的概念
【思维导图】
◎题型1:一元二次方程的定义
【技巧】解决此类问题掌握一元二次方程的定义是关键;等号两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的方程,叫做一元二次方程。
例.(2021·广东·陆丰市甲东镇钟山中学九年级期中)下列方程中,是关于的一元二次方程的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
本题根据一元二次方程的定义求解.
【详解】
解:A、该方程属于分式方程,故本选项错误;
B、该方程中,当a=0时,它不是关于x的一元二次方程,故本选项错误;
C、化简得:符合一元二次方程的定义,故本选项正确;
D、该方程中含有2个未知数,它不是关于x的一元二次方程,故本选项错误;
故选:C.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的概念.只有一个未知数且未知数最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程,一般形式是ax2+bx+c=0(且a≠0).特别要注意a≠0的条件.这是在做题过程中容易忽视的知识点.
变式1.(2020·四川·攀枝花第二初级中学九年级期中)若方程是关于x的一元二次方程,则( )
A. B.m=2 C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据一元二次方程的定义可得从而可得答案.
【详解】
解:∵方程是关于x的一元二次方程,
∴
由①得:
由②得:
解得:
故选B
【点睛】
本题考查了一元二次方程的定义:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程.掌握定义是解本题的关键.
变式2.(2022·江苏·九年级专题练习)方程是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是( )
A.m≠±1 B.m≥-1且m≠1 C.m≥-1 D.m>-1且m≠1
【答案】D
【解析】
【分析】
根据一元二次方程的定义及二次根式有意义的条件求解可得.
【详解】
解:∵方程是关于x的一元二次方程,
∴,
解得,
由有意义得,
解得:,
∴且,
故选:D.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.
变式3.(2022·黑龙江·哈尔滨市第六十九中学校八年级期中)下列方程是关于x的一元二次方程的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
直接利用一元二次方程的定义逐项分析即可求解.
【详解】
解:A. ,是分式方程,不是一元二次方程,不合题意;
B. ,当a≠0时,是一元二次方程,当a=0,b≠0时,是一元一次方程,不合题意;
C. ,原方程整理得,是一元二次方程,符合题意;
D. ,原方程整理得,不是一元二次方程,不合题意.
故选:C
【点睛】
本题考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.
◎题型2:一元二次方程的一般形式
【技巧】一元二次方程的一般形式:ax2+bx+c=0(a,b,c是常数且a≠0)特别要注意a≠0的条件.这是在做题过程中容易忽视的知识点.在一般形式中ax2叫二次项,bx叫一次项,c是常数项.其中a,b,c分别叫二次项系数,一次项系数,常数项.
例.(2021·广西南宁·九年级期中)把一元二次方程(x-3)2 =5化为一般形式后,二次项系数为( )
A.1 B.2 C.3 D.5
【答案】A
【解析】
【分析】
利用完全平方公式将一元二次方程化简为ax2+bx+c=0,再找出二次项的系数即可.
【详解】
解:∵(x-3)2=5化为一般形式为x2-6x+4=0,
∴二次项系数为1,故A正确.
故选:A.
【点睛】
本题主要考查了一元二次方程的一般形式,解题的关键是将方程(x-3)2=5化为一般形式.
变式1.(2021·河南周口·九年级期中)把方程化成一般式,则正确的是( )
A., B., C., D.,
【答案】C
【解析】
【分析】
将方程进行去括号、移项整理成一般式,同类项对应的系数相等即可得出答案.
【详解】
将去括号得;移项得
∴,
故选C.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的概念,一元二次方程的一般式,难点是一元二次方程的一般式的概念.
变式2.(2022·江苏·九年级)下列说法正确的是( )
A.方程8x2﹣7=0的一次项系数为﹣7
B.一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0
C.只有当k=0时,方程kx2+3x﹣1=x2为一元二次方程
D.当m取所有实数时,关于x的方程(m2+1)x2﹣mx﹣3=0为一元二次方程
【答案】D
【解析】
【分析】
根据一元二次方程的定义及一般形式可进行求解.
【详解】
解:A、方程8x2﹣