1 《古诗三首 第三课时 》（课件）部编版语文五年级下册

1 古诗三首 小学语文-人教统编版-五年级下册-第一单元 1 展开想象 感情朗读 关键词句 置身诗中 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 yùe g o ā zh o à 体会课文表达的情感 展开想象 感情朗读 关键词句 置身诗中 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 yuè g o ā zh o à 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 儿童一连串动作的词语，活灵活现，写出儿童从动到静的过程，天真可爱。 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 儿童一连串动作的词语，活灵活现，写出儿童从动到静的过程，天真可爱。 一动一静，从大声唱歌到屏息静止，儿童机灵，天真烂漫。 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 聪明可爱 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 ——《宿新市徐公店》 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 ——《稚子弄冰》 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 —— 《舟过安仁》 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。 ——《闲居初夏午睡起》 杨万里，南宋诗人，字廷秀，号诚斋。他对自然景物有浓厚的兴趣，善于用清新，活泼的语调来表达大自然。杨万里创造了语言浅近明白、清新自然的“诚斋体”。 早春二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺在天空中飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。他们一边放风筝，一边跑着笑着，高兴极了。 早春二月，村子前后的青草已经