【分层作业】3.2 观察物体（二）（同步练习） 四年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）

第三单元观察物体 3.2 观察物体（二） 【基础巩固】 一、选择题 1．要拼成一个从前面、上面看到的图形都是，至少需要（ ）个。 A．4 B．5 C．6 D．7 2．如图中，王泽看到的是（   ）。 A． B． C． 3．从右边看下面（　　）物体，看到的图形是。 A． B． C． D． 4．和是由相同的小正方体拼成的，从（   ）而分别观察这两个物体，看到的形状是相同的。 A．前面 B．上面 C．左面 D．右面 5．下面物体是用4个完全相同的小正方体拼成的。从右面看，看到的图形是（   ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．填序号：从正面看到的是，有________；从右面看到的是，有_______。 7．用3个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。 （1）从前面看，形状完全一样的物体是( )号和( )号。 （2）从上面看，形状完全一样的物体是( )号和( )号。 8．观察，从__________看到的图形是，从__________看到的图形是，从__________看到的图形是。（横线上填“前面”、“右面”或“上面”） 9．观察，从______面看到的是，从_______面看到的是，从_______面看到的是。 10．观察正方体，最多能看到( )个面。 【能力提升】 三、连线题 11．连一连。 四、作图题 12．观察下面的物体，在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。          五、解答题 13．看一看、填一填、画一画。 （1）从①号和②号物体的　 　面看到的图形相同。 （2）从①号物体和②号物体的　 　面看到的图形不同。 （3）画出两个物体从前面看到的图形。 【拓展实践】 14．观察积木．(按题中题号的顺序填写) （1）________个模型是用3块正方体木块搭成的。 （2）________模型是用4块正方体木块搭成的。 （3）上面的模型中，________模型从前向后看，是4个正方形。 （4）上面的模型中，________个模型从前向后看，是3个正方形，从左向右看是2个正方形。 （5）上面的模型中，________个模型从前向后看，是4个正方形，从左向右看是2个正方形。 （6）上面的模型中，从前向后看，或从上向下看，都是3个正方形的，是________模型。 （7）上面的模型中，________模型从上向下看，或从左向右，或从前向后看，都是3个正方形。 参考答案 1．B 【解析】 【分析】 从正面、上面看到的形状都是，则下层有4个小正方体，上层至少1个小正方体，在中间一列2个小正方体的任意一个上面均可。 【详解】 根据分析可知：要拼成符合要求的图形，下层有4个小正方体，上层至少1个小正方体，共需要4＋1＝5（个） 答案：B 【点评】 本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 2．B 【解析】 【分析】 王泽从右面看图形，看到有3个小正方形，分为2行，上面一行有1个小正方形，下面一行有2个小正方形，右齐。 【详解】 由分析得： 王泽看到的是。 答案：B 【点评】 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。 3．B 【解析】 【分析】 根据题意可知，从右面看的图形是分两层，上层1个小正方形，下层2个小正方形，右齐，据此分析各选项，进行解答。 【详解】 A．，从右面看到的图形分两层，上层1个小正方形，下层2个小正方形，左齐，不符合题意； B．，从右面看到的图形分两层，上层1个小正方形，下层2个小正方形，右齐，符合题意； C．从右面看到的图形分两层，上层2个小正方形，下层2个小正方形，不符合题意； D．，从右面看到的图形分2层，上层1个小正方形，下层3个小正方形，上层小正方形居中间，不符合题意。 答案：B 【点评】 根据简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形进行解答。 4．B 【解析】 【分析】 从前面看，左图只有1行，有3个正方形，右图第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从上面看，左图和右图都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形；从左面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠左有1个正方形；从右面看，左图只有1行，有2个正方形，右图第一行有2个正方形，第二行靠右有1个正方形。 【详解】 经过分析，从上面看时，左图和右图看到的形状相同，都是有2行，第一行有3个正方形，第二行中间有1个正方形。 答案：B 【点评】 本题考查物体三视图的应用。 5．C 【解析】 【分析】 观察一个用小正方体搭建的立方立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的，但是只要从物体的前面、左面、上面这三个方向观看