【分层作业】3.1 观察物体（一）（同步练习） 四年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）

第三单元观察物体 3.1 观察物体（一） 【基础巩固】 一、选择题 1．看图回答 下面这些图形是从哪个方向上看到的？（ ） A．从正面看 B．从侧面看 C．从上面看 2．看到的图形是（ ）。 A． B． C． 3．如图，小鸟在上面看到的面是（   ）色。 A．红 B．黄 C．蓝 4．的六个面的形状都一样，它的每个面都是（ ）。 A．长方形 B．正方形 C．三角形 5．明明看到的是（   ）。 A． B． C． 二、填空题 6．观察从( )看到的是，从( )看到的是，从( )看到的是。 7．它们看到的分别是几，想一想，填一填。 ( ) ( ) ( ) 8．观察下图，并在相应的图下写上“上”“前”或“左”。 从( )看     从( )看     从( )看 9．③号图是( )看到的。 10．观察 ,从________面看到的是 ,从________面看到的是 ,从________面看到的是 。 【能力提升】 三、解答题 11．有一个正方体，每个面上分别写着数字1－6，有一个人从不同角度观察到下面的情况，这个正方体上相对的两个面上的数字各是几？ 【拓展实践】 12．如图，一个正方体的六个面上分别标有1～6这6个数，且相对面上的数的和是7。 （1）由相对面上的数的和是7，正方体的前面是2，可知和它相对的面上的数是（　　）；正方体的右面是4，和它相对的面上的数是（　　）。 （2）除去前、后、左、右面上的数可知，上、下两个面上的数分别是（　　）和（　　）。 （3）如果这个正方体的前面是4，右面是6，那么这个正方体上、下两个面上的数分别是几？ 参考答案 1．C 【解析】 【分析】 从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，据此分析解答. 【详解】 观察图形可知，从上面看到的图形是一个大长方形中间一个小长方形，如图： 答案：C 2．A 3．A 4．B 5．B 【解析】 【分析】 根据站在不同的位置观察物体，根据观察者观察位置的变化，我们可以发现从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果，据此解答。 【详解】 因为明明站在2的正面，所以看到的是2，答案：B。 【点评】 本题主要考查在不同的位置观察物体。 6．正面##前面     上面     右面 【解析】 【分析】 观察图形可知，从正面看到的图形是带☼的正方形，从上面看到的图形是带❤形的正方形，从右面看到的是一个空白的正方形，据此即可解答问题。 【详解】 由分析得： 观察：从正面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是。 【点评】 此题主要考查了从不同方向观察物体，意在培养学生观察能力和空间思维的能力。 7．6     2     3 8．上     前     左 9．小明 10．上     前     右    【解析】 【详解】 第一个图形是从上面看到的，第二个图形是从前面看到的，第三个图形是从右面看到的。答案上；前；右。观察正方体上面的图案，根据观察到的图案确定是从哪个面看到的即可。 11．3相对的是4，1相对的是5，6相对的是2。 【解析】 【分析】 首先观察第一个正方体和第三个正方体，1和2、3、4、6都相邻，说明1相对的是5。再观察第一个正方体和第二个正方体，3和1、2、5、6都相邻，说明3相对的是4。最后只剩6相对的是2。 【详解】 答：这个正方体上相对的两个面上的数字各是3相对的是4，1相对的是5，6相对的是2。 【点评】 观察正方体上面的数字，先把相邻的数字排除，剩下1个数字就是相对的。 12．（1）5；3　（2）1；6（或6；1）（3）2和5（或5和2） 【解析】 【详解】 由相对面上的数的和是7，正方体的前面是2，可知后面就是7－2＝5；右面是4，左面是7－4＝3。 除去前、后、左、右面上的数可知，上、下两个面上的数分别是6和1（或1和6）。 除去前（4）、后（3）、左（1）、右（6）面上的数可知，上、下两个面上的数分别是2和5（或5和2）。 学科网（北京）股份有限公司 $