内容正文:
1.3.3探索三角形全等的条件AAS
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夯实双基,稳中求进归类探究
用AAS判定三角形全等概念1
两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“角角边”或“AAS”)
【注】:由三角形的内角和等于180°可得两个三角形的第三对角对应相等.这样就可由“角边角”判定两个三角形全等,也就是说,用角边角条件可以证明角角边条件,后者是前者的推论.
题型一:通过添加条件利用AAS,判定三角形全等
【例1】(2021·河南·永城市实验中学八年级期中)如图,,点是的中点,直接应用“角角边”定理,证明,还需要的条件是______________.
【答案】∠A=∠D##∠D=∠A
【分析】根据题目中的条件得出相应角和相应边的相等,再根据三角形全等的判定得出还需要添加的条件.
【详解】解:∵∥
∴
∵点是的中点
∴
∵≌是用来证明的
∴还需添加的条件为
【点睛】本题主要考查了用来判定三角形全等,熟练运用来判定三角形全等是解答此题的关键.
变式训练
【变式1-1】(2021·江苏·灌南县新知双语学校八年级阶段练习)如图,已知∠B=∠E,AB=DE,要推得△ABC≌△EDF,若以“AAS”为依据,缺条件_______.
【答案】∠ACB=∠EFD
【分析】根据已知条件以及“AAS”进行解答.
【详解】解:由题意可知,在△ABC和△DEF中,已有一组对应角以及一组对应边相等,根据“AAS”,可知只需要再找出一组对应角相等即可推得△ABC≌△EDF,
故答案是:∠ACB=∠EFD.
【点睛】本题主要考查全等三角形判定定理,熟练掌握全等三角形判定定理是解答的关键.
【变式1-2】(2021·全国·八年级课前预习)已知:△ABC中,∠B=∠C,求证:AB=AC
证明:作∠BAC的平分线AD,
在△BAD和△CAD中,
_____________,
∠B=∠C,
____________,
∴ △BAD≌△CAD(AAS)
∴AB=AC(全等三角形的对应边相等)
【答案】 ∠1=∠2 AD=AD
略
【变式1-3】(2020·江苏·南京市金陵汇文学校八年级开学考试)如图,已知∠B=∠DEF,AB=DE,要证明△ABC≌△DEF.
(1)若以“ASA”为依据,还需要添加一个条件为___________;
(2)若以“AAS”为依据,还需要添加一个条件为___________.
【答案】 ∠A=∠D ∠ACB=∠DFE
【分析】(1)根据边角边的条件先找到对应边,再写出条件,最后给出证明;
(2)根据角角边的条件先找到角,再写出条件,最后写理由.
【详解】解:(1),要使,且以“SAS”为依据,
∴还要添加的条件为:;
在和中
∴(ASA)
故答案为;
(2),要使,且以“”为依据,
∴还要添加的条件为:.
在和中
∴(AAS)
故答案为.
【点睛】此题重点考查学生对三角形全等的条件的理解,掌握三角形全等的判定方法是解题的关键.
题型二:直接利用AAS证明三角形全等
【例题2】(2022·江苏扬州·八年级期末)已知:如图,点E、F在CD上,且∠A=∠B,ACBD,CF=DE.求证:ΔAEC≌ΔBFD.
【答案】见解析
【分析】利用平行线的性质得到∠C=∠D,然后再利用等式的性质得到CE=DF,再利用AAS证明ΔAEC≌ΔBFD即可.
【详解】证明:∵AC∥BD,
∴∠C=∠D,
∵CF=DE,
∴CF+EF=DE+EF,
即CE=DF,
在△AEC和△BFD中,
∴ΔAEC≌ΔBFD(AAS).
【点睛】本题考查了全等三角形的判定定理和平行线的性质,熟记判定三角形全等的方法是解题的关键.
变式训练
【变式2-1】(2021·江苏·连云港外国语学校一模)如图,在△ABC中,点D是BC的中点,E是AB边上一点,过点C作CF∥AB交ED的延长线于点F.求证:△BDE≌△CDF.
【答案】见解析
【分析】利用平行线的性质得出∠B=∠FCD,∠BED=∠F, 然后由中点得出BD=CD,根据全等三角形的判定即可证明.
【详解】证明:∵CF∥AB,
∴∠B=∠FCD,∠BED=∠F,
∵点D是BC的中点,
∴BD=CD,
在△BDE与△CDF中,
,
∴△BDE≌△CDF(AAS).
【点睛】题目主要考查平行线的性质及线段中点的性质,全等三角形的判定,理解题意,熟练掌握运用全等三角形的判定是解题关键.
【变式2-2】(2022·江苏·八年级专题练习)如图,点,,,在同一直线上,点,,在异侧,,,.求证:.
【答案】证明见解析
【分析】利用平行线的性质得出,根据全等三角形的判定定理证明即可.
【详解】证明:∵,
∴,
在和中,
,
∴.
【点睛】题目主要考查平行线的性质及全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定