内容正文:
课程标准及解读
C U R R I C U L U M S T A N D A R D S A N D I N T E R P R E T A T I O N
课程标准:引述党章规定,明确党的指导思想。
课标解读:说明作为党的指导思想,马克思列宁主义、毛泽东思想、
邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国
特色社会主义思想既一脉相承又与时俱进;闸述中国共产党之所以能
够始终走在时代前列、永葆生机和活力的法宝就在于坚持解放思想、
实事求是、与时俱进、求真务实;理解发挥共产党员的先锋模范作用
的原因,把握共产党员的先锋模范作用在不同时期有不同的内容。
核心素养目标
C O R E L I T E R A C Y O B J E C T I V E S
政治认同
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最
新理论成果,是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
科学精神
掌握中国共产党的指导思想既一脉相承又与时俱进,必需坚持
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,把握和理解发挥
共产党员先锋模范作用的含义、原因和不同时期的内容。
公共参与 主动、自觉学习并坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。
总议题:中国共产党始终走在时代前列
议题一
议题二
议题三
党的指导思想是一脉相承、与时俱进的
议题一
1. 中国共产党的指导思想包括哪些
具体内容?
2. 这些内容是相互独立,毫无关
联的吗?
探究
始终走在时代前列
一 党的指导思想与时俱进
马克思主义中国化成果
中国特色社会主义理论
1. 党的指导思想
T H E G U I D I N G I D E O L O G Y O F T H E P A R T Y
马克思列宁
主义
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”
重要思想
科学发展观 习近平新时代
中国特色社会
主义思想
1. 党的指导思想
T H E G U I D I N G I D E O L O G Y O F T H E P A R T Y
①博大精深
涉及自然界、人类社会、人类思维各个领域,涵盖
历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军
事、党建等方面。
②发展的开放的理论体系
随着时代、实践和科学发展而不断发展的开放的理
论体系。
1 马克思主义
1. 党的指导思想
T H E G U I D I N G I D E O L O G Y O F T H E P A R T Y
①形成:
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克
思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合
起来。
2 毛泽东思想
②意义:
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,
是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理
论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
1. 党的指导思想
T H E G U I D I N G I D E O L O G Y O F T H E P A R T Y
①形成:
党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共
产党人,总结新中国成立以来正反两方面的经验,解放思想,
实事求是,创立了邓小平理论。
3 邓小平理论
②意义:
实现全党工作中心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟
了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设中国特色社
会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、
巩固和发展社会主义的基本问题。
1. 党的指导思想
T H E G U I D I N G I D E O L O G Y O F T H E P A R T Y
①形成:
党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共
产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,形成了“三个代
表”重要思想。
4 “三个代表”重要思想
②意义:
加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样
的党、怎样建设党的认识,积累了治党治国新的宝贵经验。
1. 党的指导思想
T H E G U I D I N G I D E O L O G Y O F T H E P A R T Y
①形成:
党的十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,坚
持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据新的发展
要求,形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
5 科学发展观
②意义:
深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样实现发
展等重大问题。
1. 党的指导思想
T H E G U I D I N G I D E O L O G Y O F T H E P A R T Y
①形成:
党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺
应时代发展,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
6 习近平新时代中国特色社会主义思想
②意义:
回答了新时代坚持和发展