试卷4 经济开发区2020-2021学年下学期期末学业水平测试试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2022春四年级语文下册期末冲刺必备（部编版 郑州专用）

郑州专版·四年级语文·下册·人教　 第 1 页 郑州专版·四年级语文·下册·人教　 第 2 页 郑州专版·四年级语文·下册·人教　 第 3 页　 　 　 　 　 试卷 4 经济开发区 2020-2021 学年第二学期期末学业水平测试试卷 (时间:90 分钟　 分值:100 分) 项　 目 一 二 三 总　 分 分　 数 一、基础知识。 (40 分) 1. 读句子,看拼音,在( 　 　 )里填上合适的词语,要 求用硬笔书写规范、端正、整洁。 (5 分) tǎo yàn(　 　 　 )的新冠 bìnɡ dú( 　 　 　 )并 没有把人吓到。 医护工作者 shuài xiān( 　 　 　 ) 冲锋在一线,历经一年的艰苦奋战,终于扭转 qián kūn( 　 　 　 ),研制出疫苗,人们的生命 jiàn kānɡ (　 　 　 )得到了保障。 2. 下列词语中,加点字注音完全正确的一组是(　 　 ) (2 分) A. 觅 ∙ (mì)食　 　 栖 ∙ (qī)息　 　 锲 ∙ (qiè)而不舍 B. 慰藉 ∙ ( ji) 看 ∙ (kàn)护 随声附和 ∙ (hè) C. 浙 ∙ (zhè)江 解剖 ∙ (pōu) 枝折 ∙ (zhé)花落 D. 倘 ∙ (shǎnɡ)若 照例 ∙ ( liè) 屏 ∙ (bǐnɡ)息凝视 3. 下列词语书写有误的一组是(　 　 )(2 分) A. 调遣　 　 　 　 向日葵　 　 　 　 突兀森郁 B. 姿态　 　 　 　 热辣辣　 　 　 　 昂首挺胸 C. 拂拭　 　 　 　 催眠曲　 　 　 　 姗姗来迟 D. 晌午　 　 　 　 霸王龙　 　 　 　 焦燥不安 4. 下列词语中的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中的 “疏”意思相同的一项是(　 　 )(2 分) A. 疏导交通　 　 　 　 　 　 B. 志大才疏 C. 古书注疏 D. 疏密不均 5. 下列词语归类不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 炊烟　 　 静谧　 　 鸡犬不宁　 (乡村生活) B. 和蔼　 　 悲戚　 　 心急如焚　 (内心世界) C. 繁华　 　 热闹　 　 车水马龙　 (城市生活) D. 慷慨　 　 贤惠　 　 彬彬有礼　 (人物品质) 6. 下列加点词语运用不当的一项是(　 　 )(2 分) A. 他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔 ∙∙∙∙ 地吃起来。 B. 冬天来了,巨人的花园寒风呼啸 ∙∙∙∙ ,雪花飞舞。 C. 哈尔威船长犹如钢铸,纹丝不动 ∙∙∙∙ 。 D. 鹅吃饭时,必须有一个人在旁侍候,真是一丝 ∙∙ 不苟 ∙∙ 。 7. 下列句子中,冒号的使用正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. “你准备好了吗?”教练问:“该上场了。” B. 我看见黑板上写着:“请保持安静”几个字。 C. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的 腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 我听老师说:明天学校组织春游。 8. 他做事向来没有主见,人家说什么就跟着说什么, 真像(　 　 )一样。 (2 分) A. 百灵鸟　 B. 老黄牛　 C. 跟屁虫　 D. 应声虫 9. 下列句子表述不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 阅读科普作品遇到不懂的科技术语,可通过查 资料、联系上下文、请教别人等方法来解决。 B. 李四光的《看看我们的地球》、贾兰坡的《灰尘的 旅行》、高士其的《人类起源的演化过程》都是中 外优秀的科普作品。 C. 米·伊林的《十万个为什么》采用屋内旅行记的 方式揭示了与生活密切相关的一些科学知识。 D. 阅读科普作品,对自己感兴趣的内容可进行探 究,也可以把阅读与实践结合起来。 10. 丁丁没在约定的时间赶到博物馆,东东很不高兴。 事后,丁丁向东东道歉,你觉得最得体的一项 是(　 　 )(2 分) A. 对不起,这次算我错了,好不好? B. 对不起,可这是我第一次失约,你应该原谅我 才对。 C. 对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗? D. 对不起,虽然我错了,但是一路上车堵得不行, 这能怪我吗? 11. 下列句子中在感情表达上与其他句子不同的一项 是(　 　 )(2 分) 试卷 4 　 　 　 　 　郑州专版·四年级语文·下册·人教　 第 4 页 郑州专版·四年级语文·下册·人教　 第 5 页 郑州专版·四年级语文·下册·人教　 第 6 页 A. 猫的性格实在有些古怪! B. 妈妈真傻,总是把好吃的留给我,自己却舍不得 尝一下。 C. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就 甭想有鱼咬钩了。 D. 自从有了钱,他每到一个地方,总是非要有人 侍候不可,真是架子十足。 12. 回忆本册所学内容填空。 (4+3+3= 10 分) ①通过对本学期课文的学习,我们对“美”又 有了很多的认识。 美在风景:在