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郑州专版·三年级语文·下册·人教 第 1 页 郑州专版·三年级语文·下册·人教 第 2 页 郑州专版·三年级语文·下册·人教 第 3 页 试卷 8
中牟县 2020-2021 学年度下学期学业水平测试试卷
测试时间:90 分钟 测试分数:120 分(卷面 5 分)
一、选择正确的答案填在句中的“( )”里。 (填序号)
(10 分)
1. 小燕子有一双( )有力的翅膀,能( )地躲
避障碍物。 它的翼尖偶尔沾一下水面,那一圈一圈
( )开去的小圆晕,与小船上随风( )的红
灯笼遥相呼应,美得如同一幅画。
①轻巧 ②轻快 ③荡漾 ④飘荡
2. 下列各组词语中加点字读音有错误的一项是( )
①束缚
∙
( fù) 模
∙
(mú)板
②刚劲
∙
( jìng) 差
∙
(chā)别
③朝鲜
∙
(xiān) 脊
∙
( jǐ)背
④脆薄
∙
(báo) 撒
∙
(sā)腿
3. 关于对“关键语句”的认识,正确的一项是( )
①关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
②关键语句就是一段话的第一句话。
③用关键语句概括段意,直接抄下关键语句就行。
4. 开 “ 趣味故事会” 的时候, 下面做法不正确的
是( )
①认真听别人讲故事,记住主要内容。
②听完故事,能说出哪里最有趣。
③评价同学讲故事,要关注他的语气、表情、手势。
④不喜欢的故事可以不听。
二、比一比,组词语。 (6 分)
历( ) 瓣( ) 痕( )
厉( ) 辨( ) 廊( )
三、根据自己的积累和理解填空。 (17 分)
1. “小燕子带了它的 尾巴,在
时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这
里的稻田上,飞到那边的高柳下了。” 这句话中的
“ ”写出了燕子飞行轻快灵活的特点,“叽
的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的高柳下了”
写出了燕子飞行 的特点。 (4 分)
2. “垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样
平静。 人影给溪水 了, 立着一只
红蜻蜓。”诗中描写的“ ”色和“ ”
色,使画面充满色彩的美感;描写的静静的垂柳、静
静的 、静静的 塑造了一种静态之
美。 (6 分)
3. “接着又来了一头大狮子,跟 的石头狮子
一模一样,也那么大,也那样蹲着,很 很
地蹲着。 可是一转眼就变了,再也找不着
了。”这个自然段写的是火烧云 变化的特
点。 从“ ” 可以感受到火烧云的变化很
快。 (5 分)
4. 本学期我们学了很多古诗。 在白居易的“人间四月
芳菲尽, ”中,我们看到了始所未
料的桃花,在韦应物的“独怜幽草涧边生,
”中,我们听到了黄鹂的婉转啼叫。 (2 分)
四、阅读理解。 (29 分)
(一)马蜂窝(节选)(15 分)
大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去的,真吓人!
老农看见了,就拿一个口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧
系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来,它们发现了口袋,以为里
边有什么好吃的东西。 梅花鹿叫道:“我先看见的,该
归我。”羚羊喊道:“是我先看见的,该归我。”它们争
吵起来,谁也不让谁。 这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳
朵狐狸听见了。 它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿、
羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一
块大肥肉,足够我吃两顿的。
于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主
意,它说:“别吵了,别吵了! 我来给你们评评理。”梅
花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。 我们听你
的。”狐狸一听,心里高兴极了。 它眯起眼睛清清嗓
子,装出一副公正的样子说:“那好吧,你们谁跑得快,
口袋就是谁的。 现在就比赛,从这儿跑到小河边,再
跑回来。”
梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋,马蜂一下子全飞出来了。
狐狸扔下口袋没命地逃。 马蜂紧追上去,把狐狸蜇得
直打滚儿。
1. 梅花鹿和羚羊争抢的口袋里边装的是一个
,它们抢着要是因为它们以为里边装的是
。 (2 分)
2. 狐狸看到了梅花鹿和羚羊跟前的口袋,心里想的是
,所以它也想得
到这个口袋。 (2 分)
3. 狐狸用什么方法得到了这个口袋? 在正确答案后
面