《14 文言文二则（第一课时）》（课件）部编版语文六年级下册

14 《文言文二则》 （第一课时） 小学语文-统编版-六年级下册-第五单元 1 《孟子·告子》记录了孟子和告子之间有关人性道德的讨论。 学习文言文四部曲 读——会读——读出韵味 知——知意——疏通文意 悟——感悟——悟情悟理 背——背诵——熟读成诵 读——会读——读出韵味 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hόng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhuό) 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 学 弈 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿(hόng)鹄(hú)/将至，思/援弓缴(zhuό)/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 学 弈 知——知意——疏通文意 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hόng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhuό) 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 浏览课文，你发现哪个字最多？意思都一样吗？ 学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hόng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhuό) 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 学 弈 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事内容。 悟——感悟——悟情悟理 质疑：同一个老师教，我们结果差别如此之大？不由让人发出疑问：是其智弗若与？曰：非然也。 背——背诵——熟读成诵 弈秋，通国之 使弈秋诲二人弈，其一人 ；一人 虽与之俱学， 为是其智弗若与？ 学 弈 善弈者也。 专心致志，惟弈秋之为听 虽听之，一心以为有鸿(hόng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhuό) 而射之。 曰：非然也。 弗若之矣。 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈， 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hόng)鹄(