2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第七单元学思之窗、思考点与学习聚焦参考答案（课件版）

第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第 21 课 五四运动与中国共产党的诞生 【课程标准】 1.认识五四爱国运动的历史意义； 2.认识马克思主义在中国的传播与中国共产党的成立对中国革命的影响； 3.认识国共合作领导国民革命的历史作用。 P120 学习聚焦： 五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。马克思主义得到广泛传播。 掌握以下三方面： 背景？ 北京学生-上海工商 性质？ 意义？（三伟大三促进） 北京 上海 时间：5月份 先锋： 斗争方式： 学生 罢课 时间：6月份 主力： 斗争方式： 工人 罢工 结果 释放被捕学生 拒签和约 直击“五四”现场 现场①：学生在天安门高呼“外争国权、 内除国贼”等口号； 现场②：上海工人罢工不为加薪，而是 抗议政府，老板支持停产； 现场③：北京乞丐首领通告：不准在路行乞，以免妨碍国人救国； 请你谈谈“五四”现场带给你的感受？ 广泛群众基础 责任 爱国 性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、 广大人民群众参加的彻底地反帝反封建的爱国革命运动 反帝反封建 为什么学生成为先锋？ 名称 创刊年份 主旨 《新青年》 1915.9 民主、科学 《每周评论》 1918.12 国内外大事 《晨报》 1918.12 新思想 《国民》 1919.1 增进人格 ——据《五四运动画传》整理 新文化运动促进青年知识分子觉醒，为五四运动奠定思想基础 为什么工人成为主力？ 工厂数 工人数 工人罢工数 1914 1919 1914 1919 1914 1919 ——据周策纵《五四运动史》 说明材料反映的信息与五四运动的关系？ 民族工业发展，工人阶级力量不断壮大且觉醒，为五四运动奠定阶级基础 从一群人看国家的新生 追问“五四”爆发的背景 从一群人看国家的新生 五四后半年，涌现出400多种传播新思想的刊物。毛泽东在《湘江评论》中说：“国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说？我们不干，谁干？” 1918—1921年底，报刊上有关马克思主义的文章有147篇，其中五四以后发表的有133篇。一位美国记者1919年8月报道：“知识分子们已组织起来，计划在农民、工人之间进行促进全