精品解析：北京市海淀区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

北京市海淀区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷 语文 2022.07 学校____________ 班班__________ 姓名____________ 考 生 须 知 1.本试卷共8页，共五道大题，22道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答 5.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共17分） 本学期，学校开展了“校园徽农场”劳动实践活动。目前，微农场活动已暂告一段落。同学们准备分三个专题向学校展示汇报。欢迎你参与到准备工作中来。 专题一：开耕节里觅传统 1. 下面是“开耕节”活动中主持人介绍春耕历史的一段文字。请你阅读并完成后面的任务。 我国是古老的农业大国，__________。从西周时起，每年二月二这一天，国君都会亲自到田间耕作，以身作（zé），表示重农。这一天因此被称作“龙抬头”，可以算得上是我国古代名（fù）其实的“劳动节”。直到明清两代，每年的仲春时节，皇帝都要到先农坛行亲耕藉田之礼。记先农神之后，皇帝要亲自耕种，耕种的面积正好是一亩三分地。皇帝借这一仪式表达劭农劝稼之意。“种瓜得瓜，种豆得豆”，有皇帝的重视与鼓励，老百姓自然就把春耕当成了一年当中最重要的事情。民以食为天，食从耕中来，老百姓把对丰足生活的热切期待也寄寓在了春种上。他们下地播种前要在农具上绑红色的绸缎或布条，以祈求“一分耕耘，一分收获”。伴着春雷阵阵，细雨蒙蒙，农人们一身蓑衣，在春雨里辛勤地播下种子，也播下了一年虔诚的期盼。 （1）文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，最恰当的一项是（ ） A①责 ②幅 ③qí B.①责 ②幅 ③qǐ C.①则 ②副 ③qí D.①则 ②副 ③qǐ （2）文段中画横线的三个词语都源于农业生产活动，结合语境，使用了写引申义的一项是（ ） A一亩三分地 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.一分耕耘，一分收获 （3）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是（ ） A.农耕既是老百姓立身之基，又是统治者治国之本。 B．农耕既是统治者治国之本，又是老百姓立身之基。 （4）遇到一些难以理解的字词，运用恰当的方法就能推测其主要含义。下面是一位同学分享的好方法，请你补充完整。 文段中“仲春”一词和“助农”的“劲”的意思有点难哦！“仲春”是几月呢？我想到成语“难分伯仲”中“仲”的意思是第二，“仲春”可不就是春季的“①____”吗？“劭农功稼”是一个并列短语，既然“农”和“稼”的意思一样，那么“助”与“劝”的意思也应该基本相同，借助课文《孙权劝学》中的“劝”，又结合下文提到皇帝亲耕的目的是鼓励农业，我推测出“劭”的意思为②____。运用“结合上下文语境”“③____”等方法，我推别出了陌生词语的意思，太有成就感了！ 专题二：“微农场”上长本领 活动中，同学们用文字记录自己的劳动感受，通过开展探究性学习活动来了解一些农业知识，长了不少本事，收获满满。 2022年4月20日星期三* 盼望着，盼望着，每周一次的劳动课如期而至①。铃声一响，A我们种植小组的成员就像快乐的小鸟，扛着铁锹飞向“微农场”。我们个个都准备到这一方天地里大显身手②！ 第一项任务是翻土。手握铁锹，使劲扎进地里，用力向上一翻。一锹又一锹的泥土扬起，落下。B不一会儿，我们将沉睡了一个冬天的土地唤醒了。接着，刨坑栽苗。同学们用铁锹掀起一堆堆土，再将韭菜苗、西红柿秧轻轻放入土里，扶正，栽好。最后，平整土地，浇水。C桶儿叮叮当当，水流哗哗啦啦，宛如一支支舒缓轻柔的小夜曲，响彻校园的每一个角落。D苗秧羞羞答答地站在那里，像矜持的少女，惹人喜爱。 抬眼望去，微农场上，热火朝天③的劳动场面映入眼帘：同学们翻土，栽种，浇水……来来往往，说说笑笑，好不热闲！ 2. 上面这篇劳动日记受到大家的好评，请你完善下面对其语言特点的总结内容。 （1）特点一：善用四字词语。四字词语的运用使语言凝练有文采。假如用下面的四字词语分别替换日记中加点词语，意思会发生改变的一项_________是（填写序号） ①不期而至 ②大展拳脚 ③如火如荼 （2）特点二：_________。日记中“叮叮当当”“羞羞答答”“说说笑笑”等词语不仅生动细致地描摹出物或人的情态，读来还很有韵律感。 （3）特点三：妙用修辞方法。多种修辞方法的使用让文字灵动形象，但是四处画线句处_________（填写字母）修辞运用不恰当。 3. 同学们还开展了多种探究性学习活动。他们在探究“农谚中劳动智慧”专题时发现，按时令进行农业