内容正文:
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1.2全等三角形
知识点管理
夯实双基,稳中求进归类探究
全等三角形的概念1
1.定义:能够 完全重合 的两个三角形叫做全等三角形.
两个三角形全等时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角。夹边就是三角形中相邻两角的公共边,夹角就是三角形中有公共端点的两边所成的角。
一个三角形经过平移、翻折、旋转可以得到它的全等形。
2、全等三角形的表示全等用符号 “≌”表示, 读作“全等于 ”。如△ ABC≌△ DEF,读作 “三角形 ABC全等于三角形 DEF”。
注:记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。
【例1】(2020·武汉市六中位育中学八年级)全等三角形是( )
A.面积相等的三角形 B.角相等的三角形
C.周长相等的三角形 D.完全重合的三角形
【答案】D
【分析】根据全等三角形的定义即可求解.
【详解】解:全等三角形是指能够完全重合的三角形.故选:D
【点睛】本题型考查了全等三角形的定义,熟知全等三角形的定义是解题的关键.
【例题2】(2020·全国八年级课时练习)如图,与全等,可表示为________,与是对应角,AC与BD是对应边,其余的对应角是________,其余的对应边是________.
【答案】 与,与 AB与BA,BC与AD
【分析】由,结合图形可得其余的对应角与对应边.
【详解】解:,与是对应角,AC与BD是对应边,
其余的对应角是与,与;
其余的对应边是AB与BA,BC与AD.
故答案为:,与,与,AB与BA,BC与AD
【点睛】本题型考查的是三角形全等的表示,全等三角形的对应边与对应角的理解,掌握以上知识是解题的关键.
变式训练
【变式2-1】如图,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是对应角,其对应边:_______.
【答案】BC和BC,CD和CA,BD和AB
【详解】∵△ABC≌DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是对应角,
∴对应边是BC和BC,CD和CA,BD和AB,
故答案为:BC和BC,CD和CA,BD和AB.
【变式2-2】如图,△ABD≌△ACE,且∠BAD和∠CAE,∠ABD和∠ACE,∠ADB和∠AEC是对应角,则对应边_________.
【答案】AB和AC,AD和AE,BD和CE
【分析】根据全等三角形的对应角所对的边为对应边求解即可.
【详解】∵△ABD≌△ACE,∠BAD和∠CAE,∠ABD和∠ACE,∠ADB和∠AEC是对应角,
∴BD与CE,AD与AE,AB与AC为对应边,
故答案为:AB与AC,AD与AE,BD与CE.
【变式2-3】如图,两个三角形△ABC与△BDE全等,观察图形,判断在这两个三角形中边DE的对应边为( )
A.BE B.AB C.CA D.BC
【答案】B
【分析】观察图形,找到与DE长度相等的线段即可.
【详解】
观察图形可知:BE>AB,BE>BC,∴BE和AC是对应边,显然BD和BC是对应边,∴DE 和AB是对应边.故选B.
全等三角形的性质2
全等三角形的对应边相等、对应角相等。
全等三角形的周长相等、面积相等。
全等三角形的对应边上的对应中线、角平分线、高线分别相等。
全等三角形的对应角相等
【例题3】(2022·江苏·八年级课时练习)如图,已知,平分,若,,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据角平分线的定义得到∠ACD=∠BCD=∠BCA,根据全等三角形的性质得到∠D=∠A=30°,根据三角形的外角性质、全等三角形的性质解答即可.
【详解】解:∵CD平分∠BCA,
∴∠ACD=∠BCD=∠BCA,
∵△ABC≌△DEF,
∴∠D=∠A=30°,
∵∠CGF=∠D+∠BCD,
∴∠BCD=∠CGF-∠D=58°,
∴∠BCA=116°,
∴∠B=180°-30°-116°=34°,
∵△ABC≌△DEF,
∴∠E=∠B=34°,
故选:D.
【点睛】本题考查的是全等三角形的性质、三角形内角和定理,三角形的外角性质,掌握全等三角形的对应角相等是解题的关键.
变式训练
【变式3-1】(2021·江苏镇江·八年级期中)如图,△ABC≌△DBC,∠A=40°,∠ACD=86°,则∠CBD的度数为( )
A.94° B.50° C.97° D.54°
【答案】C
【分析】根据全等三角形的性质求出,,进而可求出,再根据三角形内角和定理求出∠DBC的度数即可.
【详解】解:,,
,,
,
,
,
故选:C.
【点睛】本题考查了全等三角形的性质的应用及三角形内角和定理,能根据全等三角形的性质得出,是解此题的关键,注意:全等三角形的对应角相等,对应边相等.
【变式3-2