第9课 《永遇乐·京口北固亭怀古》-【语文优课PPT】高中语文必修上册同步PPT课件（统编版）

课题 《永遇乐•京口北固亭怀古》 教材分析 《永遇乐·京口北固亭怀古》是部编版高中语文必修上册第三单元第九课的第二篇课文，这一课选了三首宋词，在品读学习的过程中感受豪放派与婉约派词的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想感情的。《永遇乐·京口北固亭怀古》是词人登高凭眺、怀古伤今之作，豪迈悲壮。整首词，辛弃疾选用了大量的典故，用含蓄的语言表达了自己的爱国之情和报国之志。 学习这首词的时候，要注意理解典故的内涵，找到并把握整首词的主旨句。还可以，联系辛弃疾的《菩萨蛮·书江西造口壁》，通过对比理解词人的不同情感。 教学 目标 语言建构与运用： 了解辛弃疾生平及其词的思想内容，把握文章中的典故，积累文化常识，把握怀古诗用典的手法，以及借古喻今的写作特点。 思维发展与提升： 通过探究的方式，学生能够体会用典妙处，从而提升对于古典诗词的鉴赏能力。 审美鉴赏与创造： 感受辛弃疾深沉的爱国之情，理解词人复杂的心情，激发学生的爱国情怀。 文化传承与理解： 体味作者借古事抒发抗金救国，收复中原的热切愿望、壮志难酬的苦闷。 教学重难点 感受用典、对比、借古讽今等手法的作用，激发学生的爱国情怀，体会作者忧愤的思想感情。 教学过程 情境导入： 导入新课： 大宋第一热血青年 这个青年一生以英雄自许，他的人生理想就是做一名声威赫赫的名将，像曹操、刘备、孙权等历史人物一样，驰骋疆场，成就一番伟大事业。 1611年，金国大举南犯，这个年仅21岁的热血青年组织率领了2000人的抗金义军。随后参加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，并担任掌书记。 当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，青年于1162年奉命南下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便亲自率领50骑兵，杀入5万大军金营，活捉了杀害耿金的瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。 青年惊人的勇敢和果断，使他名重一时。宋高宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十三岁。 这个大宋第一热血青年就是辛弃疾。 知人论世 （一）走近辛弃疾 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，南宋词人。辛弃疾出生时，中原已为金兵所占。21岁时参加抗金义军，不久即归南宋，历任江阴签判、建康通判等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，安定民生。一生坚决主张抗金，所上《美芹十献》与《九议》，条陈战守之策，显示了其卓越的军事才能。 （二)辛弃疾的一生，大致可分为三个时期。 1、起义南归时期。 2、辗转任职时期 。1162年至1181年，从辛弃疾23岁到42岁，是一生中游宦时期。这一时期的辛弃疾，雄心勃勃，壮志凌云。他热情洋溢地写了不少有关抗金北伐的建议，著名的有《美芹十论》《九议》。这些建议书在当时深受老百姓称赞，广为传诵，但已经不愿意再打仗的朝廷却反映冷淡，只是对辛弃疾在建议书中所表现出的才干很感兴趣。 在此期间，他由签判到知州，由提点刑狱到安抚使，虽然宦迹无常，但政绩卓著。他出任滁州知州仅半年，当地“荒陋之气”一洗而空。他在湖南帅任，创置“飞虎军”，“军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。”他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的好官。 3、被贬家居，反复起用时期 。但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干，他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难以在官场上立足。所以早已做好了归隐的准备，在江西上饶修建了园榭，以便离职后定居。 果然，淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时，因受到弹劾而被免职，归居上饶。此后二十年间，他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外，大部分时间都在乡闲居。他常常一面尽情赏玩着山水田园风光和其中的恬静之趣，一面心灵深处又不停地涌起波澜，时而为一生的理想所激动，时而因现实的无情而愤怒和灰心，时而又强自宽慰，作旷达之想，在这种感情起伏中度过了后半生。 （三）写作背景 宋宁宗嘉泰三年，宋宁宗因不满金国的蛮横以及对自身所处的屈辱地位有所觉醒，南宋朝廷决定北伐金朝，收复北方失地，便支持主战派将领韩侂胄北伐之战。曾被贬谪的主战派大臣纷纷被召回朝廷，辛弃疾也在召回之列。 辛弃疾激动不已，想“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的沙场又回来了，他终于可以大展宏图了。他出任镇江知府，积极为北伐作准备但他很快发现，韩侂胄是把擅权的私利置于北伐大业之上，对备战工作并不上心。 令辛弃疾更加担心的是韩侂胄等人的轻率北伐很可能会招致惨败，而自己虽然有所预见，却无力阻止，悲愤之情不免溢于言表。 在一次登上镇江北固亭的时候，登高感怀，写下了这首千古绝唱。 《永遇乐·京口北固亭怀古》 解题 永遇乐，词牌名； 京口：古城名，因临京岘山、长江口而得 名，即今江苏镇江； 怀古：怀古题材的诗词，借古喻今。 北固亭 ：又