内容正文:
安阳专版·六年级语文·下册·人教 第 1 页 安阳专版·六年级语文·下册·人教 第 2 页 安阳专版·六年级语文·下册·人教 第 3 页 试卷 2
安阳市文峰区 2020-2021 学年第二学期期末教学质量抽测
测试时间:100 分钟 测试总分:100 分
题 号 倾听·表达 积累·运用 阅读·理解 习作·表达 总 分
分 数 5 30 35 30 100
得 分
倾听·表达
一、认真听两遍材料,完成下面各题。 (3+2 = 5 分)
1. 判断下列信息对错,对的画“√”,错的画“ ×”。
①使用公筷公勺干净卫生、预防疾病,可以减少浪费,做到文
明餐饮。 ( )
②实验结果显示,使用“非公筷”那一组的大部分菜品的菌
落总数要高于使用“公筷”的那一组! ( )
③如果不使用公筷,不仅会把自身口鼻腔携带的细菌通过筷
子传到菜上,也会导致不同菜品本身携带细菌的交叉
污染。 ( )
2. 有人认为,疫情过去后就没有必要使用公筷公勺吃饭了。 你
对这个问题怎么看?
积累·运用
二、字词句积累与运用。 (6+4+6+4 = 20 分)
3. 根据语境,看拼音写词语。 (6 分)
①在科学
lǐng yù
有所建树的人,都善于从细微的、
sī kōng jiàn guàn
的现象中发现问题。
②提到
là bā zhōu
,谁不是嘴里就立时生出一种甜
甜的腻腻的感觉呢,不过,搁多了枣子和赤豆,颜色就会变
成深
hè
色,就像是
rǎn gāng
里的
zāng shuǐ
一样。
4. 下列每组词语中,读音或字形都有一个错误的,请你圈出并
改正。 (4 分)
A. 搅和
∙
(hé) 徘徊
∙
(huái) 间
∙
断( jiàn) 彻
∙
底(chè)
B. 通宵 书藉 觉察 惊惶 幼稚 截然
C. 僻静 沸腾 凄凉 严俊 唯恐 会意
D. 焉知非福 死的其所 见微知著 万不得已
5. 仿照下面例句的写法,先补充句子,再选词发挥想象仿写
例②。 (6 分)
①例:有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
教室里很安静,同学们有的在 地写作业,
有的在 地默读课文,有的在
地做手工。
②例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
他的嗓门真大, 。
选词仿写:高兴 安静 饿 厚 盼望
。
6. 下列关于名著的表述是否正确,对的画“√”,错的画“ ×”。
(4 分)
A. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家马克·吐温,书中讲
述了鲁滨逊在航海中遇险、在荒岛求生的故事。 ( )
B. 《汤姆·索亚历险记》主人公汤姆·索亚是一个热爱自
由、喜欢冒险的孩子,同时他又很有趣,还有点虚荣心。
( )
C. 《骑鹅旅行记》的作者是美国的塞尔玛·拉格洛芙,这本
书描写的内容表面上荒诞不经,如“鹤之舞表演大会”,但
在奇异情节的背后,隐藏着严密的逻辑。 从文章幽默的
语言之中,又能看到作者对现实的些许嘲弄。 ( )
D. “身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,手执羽扇,身披鹤氅,飘
飘然有神仙之概。”是《三国演义》中对诸葛亮的描写。
( )
三、经典诗文积累与运用。 (2+3 = 5 分)
7. 梅、兰、竹、菊被称为“四君子”,历来被中国文人钟爱,成为
诗人笔下的精神和情感寄托。 请各写一句与“梅” “竹”有关
的古诗。 (2 分)
梅: , 。
竹: , 。
8. 结合语境选择恰当的名言填在横线上。 (填序号)(3 分)
①国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛开幕式时,曾说:“当
今世界,变革创新的潮流滚滚向前。 中国的先人们早在
2500
多年前就认识到:‘ 。’变革创新是推动人类
社会向前发展的根本动力。”
②妈妈语重心长地说:“‘ ’。 你要多读书,多实践
啊! 不要在需要知识的时候,才悔恨自己读书太少。”
③昨天和他的一番交谈让我受益匪浅,胜过读许多书,真是
“ ”。
A. 听君一席话,胜读十年书。
B. 书到用时方恨少