内容正文:
河南专版·三年级语文·下册·人教 第 1 页 河南专版·三年级语文·下册·人教 第 2 页 河南专版·三年级语文·下册·人教 第 3 页 试卷 6
平顶山市 2020-2021 学年第二学期期末试卷
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题
号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总
分
得
分
基础积累与运用(共 38 分)
一、结合语境,写词语。 (7 分)
师生们 cān
jiā 了袁隆平爷爷的追思会,
老师 gǎn
tàn 道:“他创造了巨大的 jià
zhí
,是那么 wěi
dà ,但他总是 qiān
xū
地说自己很 pǔ
tōng 。 他就像一颗
guāng
máng 四射的星星永远闪耀在我们
心中。”
二、明确要求,细选择。 (9 分)
1. 加点字读音有错误
∙∙∙∙∙
的一组是( )
A. 枣核
∙
hé 储
∙
存 chǔ 一溜
∙
烟 liù
B. 缝
∙
补 féng 大概
∙
gài 长廊
∙
láng
C. 莫
∙
非 mō 厘
∙
米 lí 老婆婆
∙
po
D. 告诫
∙
jiè 拨
∙
动 bō 模型
∙
xíng
2. 比一比,划去不合适的汉字。
(捞 唠)叨 (辩 辫)论
香(肠 场) 水(黑 墨)画
守(株 朱)待兔 (谣 遥)言
(玲 铃)声 葫(炉 芦)
反(推 谁)力 井底之(洼 蛙)
3. 句中加点词语意思相同
∙∙∙∙
的一组是( )(填序号)
A. 我很喜欢苹果的味道
∙∙
。
这本书越看越有味道
∙∙
。
B. 早市的水果蔬菜都很新鲜
∙∙
。
我喜欢把新鲜
∙∙
生动的词句用到习作中去。
C. 我们经常一起踢球,相互很熟
∙
。
这个地方大家都不熟
∙
,还是打开导航吧。
三、善用字典,助自学。 (3 分)
要查的字 音序 部首 解释(用“√”标示)
迷
∙
路
①沉醉;②沉醉于某一事物的
人;③分辨不清
镇
∙
静 ①压;②安定;③镇守的地方
四、关注传统,趣无穷。 (6 分)
1. 下面几幅图表现的是中华传统节日 节的
风俗习惯,我能把图片与文字连一连。 我知道这是
为了纪念两千多年前的伟大诗人 。 我还
知道 节也是中华传统节日。
戴香囊
吃粽子
挂艾蒿
饮雄黄酒
赛龙舟
2. 中医传统制剂方法代表性
传承人张伯礼院士说过,抗
击新冠疫情,中医药发挥了
很大作用。 现在我也了解
到中医四诊“ ” 的常识。 我
想,用花中君子“梅兰竹菊” 来形容张伯礼院士的
气韵最合适不过了。
五、记诵牢固,灵活用。 (7 分)
1. 朗诵会上,我的眼前仿佛出现了美妙的春天画面:
人间四月芳菲尽, ;春潮
,野渡 ;迟日江山丽,
。
2. 当自己犯了错误不敢面对时,老师说“人谁无过?
,善莫大焉”;当听到不同的传闻而难
辨真假时,爸爸告诫我 “ ,耳听为
虚”;当为选择朋友而苦恼时,爷爷的话在耳边响起
“要多和积极向上的人交往,‘近朱者赤,
’嘛”。
六、美好世界,妙笔绘。 (6 分)
1. 下面的句子是围绕一个意思来写的。 任选一个话
题照样子写一写。
他们高兴极了
∙∙∙∙∙∙
,唱了一首又一首的歌,还围在
一起跳舞。
市区街道可真漂亮啊……
他可真爱读书……
2. 用问句开头能引起读者兴趣。 请仿照这样的写法,
用几句话介绍一种你喜欢的事物吧。
海底是否没有一点儿声音呢
∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
? 不是的。 海底
的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听,就
能听见各种声音。
阅读理解与分享(共 30 分)
七、读课文,赏美景。 (10 分)
片段一:(《林中》)
松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠
明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山
花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林
里一个个斗笠像蘑菇一样。
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片段二:(《火烧云》节选)
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像
是天空着了