第3课《雨的四季》-【备课无忧】2022-2023学年七年级语文上册同步备课课件（部编版）

刘湛秋 雨 的 四 季 学习目标 1.整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象，获得美的享受。 2.巩固前两课学习朗读的成果，体会作者热爱大自然的美好情感。 3.学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格，借鉴和运用于自己的写作。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 帘外雨潺潺，春意阑珊。 好雨知时节，当春乃发生。 夜来风雨声，花落知多少。 空山新雨后，天气晚来秋 作者简介 刘湛秋，1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。 蝉 （ ） 池畦（ ） 粗犷（ ） 静谧（ ） 莅临（ ） 高邈（ ） 棱镜（ ） 吝啬（ ） 绿茵茵（ ） 咄咄逼人（ ） 淅淅沥沥（ ） yīn chán ɡuǎnɡ mì mǎo lì lìn sè xī lì léng duō qí 读准字音 词语理解 花苞：文中指没开放的花骨朵儿。 粗犷：粗豪；豪放。 静谧：安静。谧，安宁、平静。 莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面。莅，到。 造访：拜访。多用于书面。 吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 淅沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 整体感知 1.朗读课文，注意朗读的语气、语调、重音、停连。 小草∨似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种∨春天才能听到的沙沙声。呼吸∨变得畅快，空气里∨像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子∨和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界∨改变了姿容。 . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.请你用自己的话概括文章的主要内容。 文章通过对四季雨景的描绘，表达了作者对雨深深的喜爱之情，以及对自然与生命的热爱之情。 3.快速默读课文，划分本文的结构层次并概括大意。 第一部分（ 1 ）：喜雨。 第二部分（2 ～5 ）：绘雨。 第三部分（ 6、7 ）：赞雨