第二单元 6 藤野先生-2022-2023学年八年级语文初二上册【七彩课堂】同步教学课件（部编版）

从幼儿园到小学，再到初中，老师们一路陪伴着大家成长，其中哪位老师给你留下了深刻的印象呢？ 鲁迅在日本留学期间，遇到一位令他终身难忘的老师。他是谁呢？今天，让我们一起来认识这位老师吧。 6 藤野先生/ 八年级语文上册 第一课时 第二课时 6 藤野先生 6 藤野先生/ 1.学习选取典型事例和抓住主要人物特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。（重点） 2.把握本文的线索，体味含义丰富的语言，特别是反语的作用。（难点） 3.学习藤野先生的高贵品质，理解作者“弃医从文”的原因。（素养） 第一课时 学习目标 6 藤野先生/ 鲁迅（1881—1936），文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说 《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1927—1935年期间的杂文，深刻地分析了各种社会问题，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神，为中国革命文化事业做出了巨大的贡献。代表作有《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等。有多种版本的《鲁迅全集》行世。 知识备查 作者简介 6 藤野先生/ 4 《朝花夕拾》 原名《旧事重提》，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情 。 知识备查 6 藤野先生/ 5 藤野先生，姓藤野，名严，家中排行第九。1874年生于日本福井县一位医生家里，名古屋爱知县立医学专门学校毕业，毕业后留校任教。1904年在仙台医学专门学校教书。1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学，藤野先生因为没有进过大学，不合“资格”被要求离职，后到东京泉桥慈善医院工作，并学耳、鼻科，一年后回到家乡福井县木村自设诊所。1945年8月11日逝世，享年72岁。 知识备查 6 藤野先生/ 留学背景 鲁迅赴日留学时期，恰值列强侵略中国之际。1900年，八国联军侵华签订了《辛丑条约》，中国被列强瓜分，许多有志青年抱着救国的目的留学海外。1902年2月鲁迅赴日本留学，先在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校学习医学。上学期间发生的几件事促使鲁迅的思想发生转变，决定“弃医从文”。1904年到1905年间，日本和俄国为了争夺朝鲜半岛和满洲的控制权，在中国东北的土地上进行了一场战争，这就是 “日俄战争”。日俄战争以日本的胜利告终。 知识备查 6 藤野先生/ 写作背景 鲁迅与藤野先生于1926年分别，当时正值中国第一次国内革命战争进入高潮的时期，也是鲁迅的世界观发生巨大飞跃的前夕。 这年秋天，在反动军阀及其御用文人的迫害下，鲁迅离开北京来到厦门。他在一封信中曾说：“我来厦门，虽是为了暂避军阀官僚‘正人君子’们的迫害，然而小半也在休息几时，使有些准备。”所谓“休息”和“准备”，乃是回顾自己走过的革命路程，清理和解剖自己的思想，总结斗争经验，以迎接新的更大的战斗。《藤野先生》就是这时在厦门大学图书馆写成的。后选入《朝花夕拾》。 知识备查 6 藤野先生/ 读一读 绯 fēi 红 驿 站 yì 解 剖 pōu 畸 形 jī 不 逊 xùn 匿 名 nì 杳 无消息 yǎo 诘 责 jié 凄 然 qī 教 诲 huì 瞥 见 piē 抑扬顿 挫 cuò 恶 深 痛疾 wù 芋 梗 gěng 预习检查 6 藤野先生/ 多音字 状元成才路 （ ）落第 （ ）丢三落四 （ ）落枕 落 luò là lào （ ）食宿 （ ）星宿 （ ）一宿 宿 sù xiù xiǔ （ ）厌恶 （ ）恶心 （ ）凶恶 恶 wù ě è （ ）解剖 （ ）押解（ ）浑身解数 解 jiě jiè xiè 预习检查 6 藤野先生/ 10 形近字 辩 畸 崎 辫 biàn（ ）论 辨 琦 jī（ ）形 qí（ ）玉 qí（ ）岖 biàn（ ）子 biàn（ ）别 预习检查 6 藤野先生/ 词语解释 绯红： 鲜红。 宛如： 正像，好像。 遗民： 流言： 指改朝换代后仍然效忠前一朝代的人，也泛指大乱后遗留下来的人民。 没有根据的话（多指背后议论、诬蔑或挑拨的话）。 陌生： 生疏，不熟悉。 傲慢无礼。逊，谦虚。 不逊： 预习检查 6 藤野先生/ 生物体某部分发育不正常。 畸形： 匿名： 不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 疑惑： 怀疑困惑。 瞥见：