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专题06 《有理数的大小比较》重难点题型分类
专题简介:本份资料专攻《有理数的大小比较》中“利用法则比较有理数的大小”、“利用特殊值法比较有理数的大小”、“利用数轴比较有理数的大小”、“有理数的大小比较新定义题型”等重点题型;适用于老师给学生作复习培训时使用或者考前刷题时使用。
考点1:利用法则比较有理数的大小
方法点拨:有理数大小比较的法则: ①正数都大于0; ②负数都小于0; ③正数大于一切负数; ④两个负数,绝对值大的其值反而小。
1.(2022·河南省直辖县级单位·七年级期末)四个有理数,,0,,其中最小的数是( )
A. B. C.0 D.
【答案】B
【分析】根据正数>0>负数,两个负数比较大小,绝对值大的其值反而小,可得答案.
【详解】解:∵,,
且,
∴,
∴其中最小的数是-1.
故选:B.
【点睛】本题考查了有理数大小比较,掌握有理数大小比较方法是解答本题的关键.
2.(四川省雅安市2021-2022学年八年级下学期期末数学试题)下列各数中,最小的数是( )
A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.1.5
【答案】A
【分析】正实数大于0,负实数小于0,正实数大于负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.
【详解】解:∵,
∴最小的数是:;
故选:A.
【点睛】本题考查了实数大小的比较方法,熟练和掌握实数大小的比较方法是解题关键.
3.(2022·黑龙江哈尔滨·七年级期末)在有理数:,2,0,-2中,最小的数是( )
A. B.2 C.0 D.-2
【答案】D
【分析】根据有理数的大小比较法则比较即可.
【详解】根据有理数比较大小的方法,可得:,
故最小的有理数是−2.
故选:D.
【点睛】本题考查了有理数大小比较的方法,解题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
4.(2022·云南红河·七年级期末)在,2,0.5,0这四个数中,绝对值最小的数是( )
A. B.2 C.0.5 D.0
【答案】D
【分析】先求出各个数的绝对值,再比较即可.
【详解】解:∵||=,|2|=2,|0.5|=0.5,|0|=0,
∴在,2,0.5,0这四个数中,绝对值最小的数是0,
故选:D.
【点睛】本题考查了绝对值和有理数的大小比较,能求出每个数的绝对值是解此题的关键.
5.(2022·上海杨浦·期中)比较大小:-|-3.5|_____-(-3.5).
【答案】<
【分析】先化简绝对值和括号,再比较大小.
【详解】解:,,
∵3.5>-3.5,
∴,
故答案为:<.
【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
6.(2021·河南周口·七年级期中)与数最近的整数是______.
【答案】-3
【分析】根据两个负数比较大小,绝对值大的反而小解答即可.
【详解】解:∵|-3|-|-2.51|=0.49,|-2.51|-|-2|=0.51,
∴与数-2.51最近的整数是-3,
故答案为:-3.
【点睛】本题考查了有理数的比较大小,掌握两个负数比较大小,绝对值大的反而小是解题的关键.
考点2:利用特殊值法比较有理数的大小
方法点拨:有些字母比较大小,可以利用特殊值法比较大小,选择一个合适的值代入字母中得到具体的数字,然后再比较大小。
1.(2022·广西·德保县教研室七年级期中)若,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据不等式的性质计算求值即可.
【详解】解:A. m=0,n=-1时,2m=0,n+2=1,2m<n+2,选项错误,不符合题意;
B.若,则,选项正确,符合题意;
C.若,则,选项错误,不符合题意;
D.m=-2,n=-3时,m>n,,选项错误,不符合题意;
故选: B.
【点睛】本题考查了不等式的性质:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
2.(2022·山东青岛·二模)当时,,,的大小关系是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】已知x的取值范围,可运用取特殊值的方法,选取一个符合条件的实数代入选项求得答案.
【详解】解:∵,
∴假设,
则;;
∵
∴
故选:B.
【点睛】本题考查了有理大小比较.解答此类题目关键是要找出符合条件的数,代入计算即可求得答案.注意:取特殊值的方法只适用于填空题与选择题,对于解答题千万不能用此方.
3.(2022·全国·七年级课时练习)