2.4.1 表达与交流 第1课时 课件-2022-2023学年川教版（2019）初中信息技术七年级上册

第4节 表达与交流 第1课时 第二单元 小小数据分析师 信息技术 七年级(上)册 学习目标 1、学会根据图表分析数据。 课堂导入 如果要处理更庞大的数据应该怎么办呢？ 我们可以使用网络调查。这一方法更加方便快捷，可以自动生成问卷、表格、图表，我们只需要分析图表，得出结论。 为了节省人力和时间，我们常用的网络问卷工具： 金数据 问卷星 腾讯问卷 调查派 问卷网 网络问卷制作流程 进入网站 注册登录 创建问卷 设计问卷 发布问卷 数据分析 导出数据 数据回收 1 分析图表给出合理化建议 图表分析的一般步骤： 1、看标题 2、看图例 3、看数据 4、分析数据 5、给出建议 下面是网络调查直接生成的图表，我们一起来分析一下吧。 1-1 上网现状分析 图表分析：从上图中可知，大多数同学上网时长 。花2小时以上上网学习的同学 （“多于”或“少于”）上网做其他事情的同学。 较短 少于 1-2 沉迷原因分析 图表分析：从上图中可以看出，自控力差的同学非学习型上网时长相对要 一些，所以 。 自控力差一点的同学更容易沉迷网络 多 1、不同控制力在非学习型上网时间上的差异 1-2 沉迷原因分析 图表分析：从上图中可以看出， 父母都孩子制定了上网时间和内容，但仍有极少数父母对孩子上网没有制定有效的方式。 大部分 2、不同父母态度在非学习型上网时间上的差异 任务一 学生阅读教材内容，分析图表，完成下面的分析并从自己、家长、学校、社会监管等方面提出合理化的建议。 课后作业 完成任务一的内容。 THANKS $