【分层作业】2.1 数对与位置（同步练习） 五年级上册数学同步课时练 （人教版，含答案）

第二单元位置 2.1 数对与位置 【基础巩固】 一、选择题 1．上课时，李明、刘军和王海的位置如图所示，若李明的位置是（0，0），刘军的位置是（3，2），那么王海的位置是（   ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（5，5） D．（4，4） 2．将点向右移3格后的位置用数对表示是（   ）。 A． B． C． 3．下列数对中，与其它两个不在同一行的是（   ）。 A．（5，4） B．（4，5） C．（1，4） 4．李明和王刚是同班同学，他们都面向南坐，李明的位置用数对（2，5）表示，王刚的位置用数对（3，4）表示，李明在王刚的（   ）。 A．左前方 B．左后方 C．右前方 D．右后方 5．在讲台上看班级座位，王明的座位用数对表示是（3，a），他正后面同学的座位用数对表示是（   ）。 A．（2，a） B．（2，a＋1） C．（3，a＋1） D．（4，a＋1） 二、填空题 6．用数对标出每个物体的位置。 （___，___） （____，____） （____，____） 7．小亮坐在教室的第行的第列，用表示；小丽坐在第行的第列，用________表示，用表示某同学坐在第________行第________列。 8．若数对（2，4）表示五（1）班第二组第四位同学，则第四组第一位同学用数对表为( )。 9．电影票上的“7排13座”简记作（7，13），那（12，9）表示( )排( )座。 10．如图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为( )，西瓜的位置表示为( )。 【能力提升】 三、解答题 11．将下图中长方形ABCD先向左平移5格，再向上平移3格，画出平移后的长方形A′B′C′D′，并用数对表示各个顶点的位置： A′_______________B′_______________ C′_______________D′_______________ 12．（1）下图中点A的位置是（   ）；点B的位置是（   ）。 （2）将点B向左平移3格，得到点M，则点M的位置是（   ）。 （3）在图中画出点A向左平移6格后得到的点N。 【拓展实践】 13．如图，是动物园里大象馆，熊猫馆和猴山所在位置的示意图。 （1）若猴山所在位置用数对（5，3），熊猫馆和大象馆所在位置分