第二节 位置 位移（教学课件）物理粤教版2019必修第一册

1.2 位置 位移 新粤教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 远眺不见边际，抬头不见飞鸟。 沙丘像大海里的巨浪 塔克拉玛干沙漠 身处何方？ 要去哪里？ 最佳路线是什么？ 引入 探险队进入沙漠 位置 位移 路程 思考问题： 同学们在教室里面上课，怎样描述某个同学的位置？在物理学中，我们又如何描述一个运动质点某个时刻的位置？ 运动质点某一时刻在空间所处的地方。 总结：为了定量描述运动质点，首先选取一个参考系，然后在参考系上建立坐标系，质点的位置，可由质点在坐标系中的坐标来确定。 位置 1、若物体做直线运动，其位置可用直线坐标系的坐标 表示。 2、若物体在某一平面上运动，其位置可用平面坐标系的坐标来表示。 手机导航软件 出发地点：广州白云国际机场 目的地：祖庙 显示多条不同的路线 思考问题： 广州白云国际机场到祖庙，选择不同的路线，路程一样吗？ 能描述运动方向吗？ 又怎样描述该同学的位置变化？ 位置 必须引入新的物理量 路程的局限性:（1）不能反应运动的某些本质 （2） 描述不够精确 路程:物体(质点)运动轨迹的长度. 位移：(1)表示质点的位置变化。位移用从物体运动的 起始位置指向末位置的有向线段来表示。 大小：有向线段AB的长度 方向：有向线段AB的方向，由A指向B (2)位移既有大小又有方向。 (3)位移和路程的单位（国际单位制）：米，符号为“m”。 (4)位移的符号：“s”。 当物体做直线运动时，位置常用直线坐标系中的坐标x表示 方向由A指向B（沿x轴正方向） 方向由A指向B（沿x轴负方向） “—”表示沿x轴负方向） 物体做直线运动，位移可以用末位置（ ）和起始位置（ ）的坐标之差（ ）来表示， 表示位移的方向与 轴正方向相同 表示位移的方向与 轴正方向相反 为了计算方便，计算位移时常取起始位置作为坐标原点，即x.=0,这时质点的位移就可以用末位置的坐标来表示。 即 即 教材第10页 有一可看成质点的电动小车P,在水平面上前3秒沿直线先向东运动，后3秒向西运动，在该直线上建立由西向东的一维直线坐标系，测得在不同时刻小车P的位置坐标如表1-2-1所示． （1)利用表中数据能求出小车P在前3秒内、第3秒、前6秒内和第6秒的位移和路程吗？为什么？ （2)根据题中所给出的信息，试在一维直线坐标系的坐标轴上画出小车P的运动过程的示意图。 （3)试用一段话把小车P的运动过程表述出来。 位移与路程有什么区别？在什么情况下两者的量值相等？在什么情况下两者的量值不相等？ 位移 路程 区别 是一条有向线段，用来表示物体位置的变化 是质点运动轨迹的长度 有向线段的箭头表示位移的方向 没有方向 联系 1、二者单位相同，都是“米”；2、只有物体做单向直线运动时，其位移大小才和路程相同 【学生活动】 以时间t为横坐标，以位移s为纵坐标，在坐标纸上以描点作图的方法来描述小车P（第10页：讨论与交流）的位移随时间变化的情况。 当质点做直线运动时，以它的起点为坐标原点，终点在该时刻物体所在的位置，这时，可把位置看成是一种特殊的位移，即物体相对于坐标原点的位移。 位移—时间图象 用图像能形象直观地描述物理现象及其规律，它是物理学中研究问题的一种常用方法。 总结： 图像法：用图像描述一个物理量随另一个物理量变化的情况的方法。 位移—时间图像（s-t图像）：用图像描述位移随时间变化的图像。图线上任意一点的横纵坐标表示物体在某一时刻及所处的位置。 注意：图像不是物体的运动轨迹，而是位移与时间的关系图线。 【思考问题】 一个物体的位移-时间图像是一条与时间轴平行的直线，请表述该物体的运动情况。 t/s s/m O 位移—时间图像是平行于t轴的直线表示的是：物体静止 0 t / s s / m a b c t1 s1 两图像的交点表示两物体相遇。 b图线水平表示物体静止. a图线向上走表示物体向正方向运动。 c图线向下走表示物体向负方向运动. 位移—时间图象 1.矢量：既有大小，又有方向的物理量。位移是矢量。 2.标量：只有大小，没有有方向的物理量。路程是标量。 3.矢量和标量的算法遵从不同法则。。 矢量和标量 例题：一支150m长的抢险救灾队伍匀速前进，队长从队尾放出无人机到前方1000m处侦查受灾路况，拍照后立即返回，当无人机返回队长处时，队伍已前进了200m。则在全过程中，无人机位移的大小和路程分别是多少？ 分析：画出无人机的运动轨迹图，确定无人机的始、末位置，以及它由初始位置到末位置的运动轨迹的长度，即可求出无人机的位