5.1 让友谊之树常青（学习任务单）（导学案）-2022-2023学年七年级道德与法治上学期成长课堂必备精品系列（课件+学

学科：道德与法治 主备人: 审核人： 备课日期： 授课日期： 5.1 让友谊之树常青 学习任务单（导学案）7-2-5-1 课题 5．1 让友谊之树常青 课型 新授课 课时：1 核心素养 道德修养：团结同学，宽容友爱 健全人格：主动建立良好的人际关系，建立同学间的友谊。 学习目标 1、明确怎样建立友谊; 2、掌握呵护友谊的方法。 重点难点 建立友谊 呵护友谊。 教学模式 “四季成长”教学模式 课前任务单（案） （一）自主预习 参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上，并强化记忆。 附《知识清单》 第1框 让友谊之树常青 ★1．怎样建立友谊？ P49①② ①需要开放自己。 ②需要持续的行动。 ★2．如何呵护友谊？ P51①②③④ ①需要用心去关怀对方。 ②需要学会尊重对方。 ③需要学会正确处理冲突。 ④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 （二）活动准备（小组承包责任制） 编号 主题 内容 流程 小组展示 1 对四个问题的讨论 P50“探究与分享” 情境创设 活动体验 问题设定 观点生成 评价引领 2 有助于建立友谊的方法 P50“方法与技能” 3 我和刘刚的故事 P51“探究与分享”（下）+正文 4 你和朋友发生过冲突吗 P52“探究与分享”+“方法与技能” 5 喜欢隔壁班的男生 P53“探究与分享” 6 分享彼此的看法 P53“拓展空间” 课中任务单（案） （一）春---生（问题引领→自主生成） 5分钟 问题引领下自主学习，生成个人观点。 （二）夏---长（交流合作→共享共长） 10分钟 组内交流，达到共识；组际合作，以备展示。 （三）秋---收（特色展示→深度探究） 20分钟 ◎特色展示 小组课堂特色展示活动 【活动主题】 【情境创设】 【人员及分工】 【过程设计】 1．开场白：（介绍活动主题，导入情境）： 2．简要流程 3．问题设计（明理，析意，践行