课时分层作业 17 生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持-2021-2022学年高中生物必修3【名师导航】同步Word练习(苏教版)

2022-07-28
| 9页
| 80人阅读
| 0人下载
山东众旺汇金教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 生态系统中的信息传递
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 183 KB
发布时间 2022-07-28
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2022-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34406637.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时分层作业(十七) (建议用时:40分钟) 题组一 生态系统中的信息传递 1.下列三个实例分别体现了哪一类信息的作用(  ) ①萤火虫通过闪光来识别同伴 ②草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号 ③某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,若将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠的真菌孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡 A.物理信息 化学信息 行为信息 B.物理信息 行为信息 化学信息 C.行为信息 物理信息 化学信息 D.化学信息 行为信息 物理信息 B [题干中萤火虫通过闪光识别同伴体现了物理信息的作用;草原上的鸟在发现天敌后,急速起飞,扇动翅膀强调了特殊的行为,体现了行为信息的作用;植物根系分泌的是一种化学物质,体现了化学信息的作用。] 2.下列关于生态系统信息传递的说法,不正确的(  ) A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境 B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制 C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用 D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 C [生态系统中的信息主要有三种形式:物理信息、化学信息、行为信息。生命活动的正常进行、生物种群的繁衍都离不开信息传递,此外,信息还能调节生物种间关系,维持生态系统的稳定。C项中的光照属于物理信息。] 3.在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息;森林中,狼能依据兔留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕,这说明(  ) A.生命活动的进行离不开信息的作用 B.生物种群的繁衍,离不开信息的传递 C.信息传递调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 D.生命活动的进行、生物种群的繁衍,离不开信息的传递 C [分析题干可以判断,信息传递能调节兔与狼之间的种间关系,以维持生态系统的稳定。] 4.如图为生态系统信息传递模式图,下列相关叙述不正确的是(  ) A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递 C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 A [能量流动的特点是单向流动、逐级递减,而物质循环是反复出现、循环流动的,信息传递往往是双向的。] 5.招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物,每到繁殖季节,雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹,不同的招潮蟹挥螯的方式不同,如下图甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问题: (1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的________信息。 (2)这种求偶行为的产生与体内分泌的________有直接关系。 (3)上述实例表明,生物种群的________离不开信息的传递。 (4)在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息;森林中,狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔,兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有________________。同时可以知道,信息传递能够调节生物的________关系,以维持生态系统的________。 [解析] 招潮蟹的挥螯行为是一种求偶的行为信息,有利于生物种群的繁衍。“绿色”属于物理信息,气味属于化学信息,行为特征属于行为信息,这些信息可在不同生物之间调节种间关系,维持生态系统的稳定。 [答案](1)行为 (2)性激素 (3)繁衍 (4)物理信息、化学信息、行为信息 种间 稳定 题组二 生态系统稳态的维持 6.某地区常年栖息着30万只鸟类,其中灰椋鸟占了最大优势,数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌,喜好群体活动,常集结成庞大的鸟群在天空盘旋,形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌,计划在林区大规模清除其他树种,并改种灰椋鸟喜居的树种,欲招引20万只以上灰椋鸟,该计划的实施将使该地区(  ) A.灰椋鸟种内竞争必然减弱 B.鸟的种类必然增加 C.农林害虫数量必然大幅度上升 D.生态系统的结构必然发生变化 D [种植单一树种会使生态系统的生物种类减少,生态系统的营养结构变得简单,生态系统的自我调节能力减弱,生态系统可能会遭到破坏,D正确;单一树种使害虫种类减少,进而使以害虫为食的鸟类减少,B错误;招引20万只以上灰椋鸟,必然会使农林害虫的数量减少,C错误;灰椋鸟数量增多,导致其种内斗争增强,A错误。] 7.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是(  ) A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到控制,这属于生物群落内的负反馈调节 B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生

资源预览图

课时分层作业 17 生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持-2021-2022学年高中生物必修3【名师导航】同步Word练习(苏教版)
1
课时分层作业 17 生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持-2021-2022学年高中生物必修3【名师导航】同步Word练习(苏教版)
2
课时分层作业 17 生态系统中的信息传递 生态系统稳态的维持-2021-2022学年高中生物必修3【名师导航】同步Word练习(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。