【分层作业】3.3 分数连除和乘除混合运算（同步练习） 六年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）

第三单元分数除法 3.3 分数连除和乘除混合运算 【基础巩固】 一、选择题 1．永新面粉厂小时可以磨面粉吨。照这样计算，小时可以磨面粉多少吨？正确的算式是（   ）。 A．÷× B．÷× C．÷÷ 2．一辆卡车每次运货吨，已经运了4次，共运了这批货物的。求这批货物一共有多少吨，下面列式错误的是（   ）。 A． B． C． D． 3．玲玲将一个数除以5看成乘5，计算出的结果是，正确的结果应该是（   ）。 A． B． C． D． 4．7×÷7×等于（　　）。 A．1 B．49 C． 5．沿公园跑一圈是千米，小李跑了5圈用了小时。小李平均1小时跑多少千米？正确的算式是（   ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．（   ）千克的是18千克，12米的和45米的同样长。 7．一种钢管长米，重吨，这种钢管每米重( )吨，5吨钢管长( )米。 8．李叔叔骑自行车分钟行了千米，他行1千米需要用( )分钟，半小时能行( )千米。 9．两台播种机小时播种公顷，每台每小时播种( )公顷。 10．小芳在计算一个数除以分数时，将除以看成乘，得到的计算结果是16，正确的得数是( )。 三、简便运算 11．计算下面各题。                               【能力提升】 四、解答题 12．在“创建全国文明城市”过程中，周末，小明一家三口清理野小广告，爸爸一共清理了180个，小明清理的个数是爸爸的，是妈妈清理个数的。妈妈清理多少个？ 13．小芳看一本书，第一天看了全书的。第二天看了全书的，第二天看的正好是120页，第一天看了多少页？ 【拓展实践】 14．强强和平平参加学校的“读书日活动”，下面是两人的对话：强强说：“《世界探极》这本书真有趣。我已经看完了，还有60页没有看。”平平说。“我看的是一本故事书。也看完了，不过我看了的页数和你剩下的页数一样多。”你能根据上面的对话中，算一算，两本书各有多少页？谁看得多？ 15． 习爷爷提出绿水青山就是金山银山，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，建设新时代的生态环保，创造出天蓝、地绿、水净的美好家园。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。森林在涵养水源、保持水土、防风护沙、调节气候等方面，都起着非常重要的作用。 在沙漠植树造林要选择需水量较低的树木。科研人员开始进行防沙绿化先导试验，利用地下水造林，并筛选出胡杨、沙柳、沙枣等一批适应沙漠环境的造林树种。在塔里木沙漠的一个区域种植胡杨800棵，沙柳的棵数是胡杨棵数的，又是沙枣棵数的，这个区域沙枣树有多少棵？ 参考答案 1．B 【解析】 【分析】 用磨出的面粉质量÷时间，先求出一小时磨面粉质量，再用一小时磨面粉质量×小时，就是小时可以磨面粉质量，据此列出综合算式即可。 【详解】 由分析可列示为：÷× 答案：B 【点睛】 关键是理解数量关系，先求出一小时磨面粉质量。 2．D 【解析】 根据题目中的数量关系，逐项分析。 【详解】 A．运了4次，共运了这批货物的，4÷表示这批货物一共运几次，再乘每次运的吨数吨，求出这批货物一共有多少吨，列式正确； B．÷4表示每次运总吨数的几分之几，每次运货吨，用除以这个分率求出这批货物一共有多少吨，列式正确； C．根据题意，卡车每次运货吨，已经运了4次，所以一共运了（吨），因为共运了这吨货物的，所以把货物总重量看作单位“1”，则货物总重量为（吨），列式正确； D．列式不符合数量关系，列式错误。 答案：D 【点睛】 本题考查分数乘、除法的应用，根据数量关系，可以列出不同的式子。 3．A 【解析】 【分析】 根据按照乘法计算出来的结果得出原来的被除数是÷5＝，再除以5即可解答。 【详解】 ÷5÷5 ＝÷5 ＝ 答案：A 【点睛】 解决本题的关键是根据错误的计算求出正确的被除数。 4．C 5．A 【解析】 【分析】 由题意可知：小李小时跑了×5千米，求平均1小时跑多少千米，用×5÷计算；据此解答。 【详解】 由分析可得：小李平均1小时跑×5÷千米。 答案：A 【点睛】 本题主要考查分数乘除混合运算。 6．30； 【解析】 【分析】 根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法，用18÷即可； 根据，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，先求12米的是多少：12×＝10（米），然后求10米占45米的几分之几。 【详解】 18÷＝30（千克） 12×÷45 ＝10÷45 ＝ 【点睛】 本题的关键是找出单位“1”，已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法。 7．     62.5 【解析】 【分析】 求每米钢管的重量，用吨数除以米数即可；先用米数除以吨数求出1吨钢管的长度，再乘3求出3吨的长度。 【详解】