【分层作业】5 铺满金色巴掌的水泥道（课时练） 三年级语文上册 部编版（含答案）

5 铺满金色巴掌的水泥道 分层作业 一、基础巩固 1．看拼音，写词语。 我穿着一双zōnɡ hónɡ( )色的小雨靴，踩在亮晶晶的水洼中，踩在pū mǎn( )落叶的shuǐ ní( )道上。jīn huánɡ( )的落叶pái liè( )得并不ɡuī zé( )，看着这美丽的景色，我真想放声ɡē chànɡ( )。 2．给多音字拼音组词。    铺：pù _____   尽：jìn_____   空：kōng_____ pū _____     jǐn_____      kòng_____ 3．比一比，再组词。 晶( ) 案( ) 铺( ) 观( ) 增( ) 图( ) 品( ) 按( ) 捕( ) 现( ) 赠( ) 涂( ) 4．照样子，写词语。 湿漉漉 ______________、_____________、______________ 自言自语 ______________、_____________、______________ 东张西望 ______________、_____________、______________ 气喘吁吁 ______________、_____________、______________ 5．写出下列加点词语的近义词，理解词语的意思。 （1）啊！多么明朗的天空。( )　 （2）可是，地面还是潮湿的。( ) 6．运用多种方法理解词语的意思。 （一）啊！多么明朗的天空。 用结合生活实际法理解“明朗”的意思：生活中，雨后初晴的天空具有__________的特点。 （二）落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 （1）用联系上下文法理解“凌乱”：句中的“甚至”有更进一层的意思，因此，“凌乱”与“不规则”相比，是有过之而无不及的。那么“凌乱”的意思是 __________。 （2）用近义词替换法理解“增添”：句中的“增添”可以替换为________。 7．句子理解。 （1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 把“法国梧桐树的落叶”比作_________，