1.1千秋功过秦始皇 课件--2021-2022学年人民版高中历史选修四

1、掌握历史人物基本要素 2、评价历史人物基本步骤 中外历史人物评说 人物生平 主要事迹 综合评价 人物定性 主要历史功绩 消极历史作用 （消极举措、历史局限等） ★历史人物评说的几点基本原则 （一）根本标准: -－是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和 生产力的发展。 给出历史地位， 采取一分为二的 辩证法进行分析。 （二）方法: 1.知世论人－把人物放在当时特定的时代大背景下去分析 2.就事论人－依据人物的主要活动史实分析，尤其要关注 个人在历史发展中所起的作用（史论结合，论从史出） 3.评估标准－道德标准和价值标准相结合；采取一分为二 的辩证法观点 历史潮流:国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展，经济是否发展，是否符合人民愿望，是否反抗外来侵略 专题一古代中国的政治家 评价古代政治家功过的一般方法： 　　①是否完成国家统一，推动历史发展； 　　②是否调整政治措施，保持社会安定； 　　③是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济 发展； 　　④是否采取措施，促进文化繁荣； 　　⑤是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合 与团结； 　　⑥是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。 ◆中国古代著名皇帝： 秦始皇、汉高祖、汉文帝、汉景帝 汉武帝、光武帝、孝文帝、隋文帝 唐太宗、武则天、唐玄宗、宋太祖 元世祖、明太祖、明成祖、康熙帝 雍正帝、乾隆帝 一、千秋功过秦始皇 长相与生平 “始皇出世，……是圣是魔，未可轻议。” ——李贽 功？ 过？ 　　自上古以来不尝有，五帝所不及。 ——秦朝人 　　“无道”，“视杀人为狗彘”。 ——晋朝人 　　“始皇暴虐，至子而亡。” ——《贞观政要》 “秦王为人，蜂准、长目、挚鸟膺、豺声，少恩而虎狼心” —《史记·秦始皇本纪》 “秦始皇名政，虎口，日角，大目，隆鼻，长八尺六寸，大七围。手握兵执矢，名祖龙” —《太平御览》 我们谁 是真的 呀？ 　　材料一　秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子於赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭王四十八年正月生於邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王 ——《史