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月儿:你会做哪些准备呢? 期末复习第3步·练真题 我:就像我们口语交际课上练习的那样,我会先确定好 ,再搜集 8上 ,列一个 自己试着讲一讲。 试卷2二七区 2020~2021学年第二学期五年级语文学业质量检测卷 二、体验积累之用。(26分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( 题号 图 总分 ①黯然(àn) 崭新(zhan) ②勉强(min) 威吓(xià) 得分 ③眷恋(juan) 矜持(in) ④筹集(chu) 踌躇(chú) 一、 体验交流之趣。(13分) 2.下列词语中有错别字的一项是( 先细心读题,再认真听两遍短文,完成下面的练习。 ①祸患滑翔 一本正经 ②痴谜 羞愧 翻来覆去 1.中国的历史,一千年看北京,三千年看西安 看河南。回溯历史」 ③渺小享乐 随心所欲 ④试探 冒险 不怀好意 ② 河南曾引领中国超过 3.下列诗句中所表达的情感和其他三项不同的是( ①一千年 ②三千年 ③五千年 ④六千年 ①黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ②遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年 2.舞台十分巧妙地使用了晕染的 ,产生极佳的 通过一滴墨的晕染,把 ③剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 ④孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 舞蹈者身后原本只是平面的背景画变成了立体的 好似人在 ,前有青山,后 4.父母教育我们学会做事前要先学会做人,要做一个善良的人,就要有侧隐之心,正如《孟 倚廊桥。 子》中说的“ ”,不要做坏事,否则就会像《左传》 ①舞台情境 ②视觉效果 ③特效 ④画中游 ⑤花中游 中所说的那样 3.这个舞蹈节目最大的成功之处就是让“ ”和“ ”活起来啦! 5.下列对阅读名著的方法描述错误的一项是( ①文武 ②文物 ③圣堂 ④盛唐 ①遇到难理解的语句,要反复琢磨 4.这个舞蹈背后的文物有: ②可以联系上下文猜测语句的意思 ①安阳殷墟 ②莲鹤方壶 ③贾湖骨笛 ④妇好鹗(xiao)尊 9 ③可以借助资料,帮助我们更多地了解人物 5.这个舞蹈背后的画卷有: ④可以结合看过的电影、电视剧,加深对名著的理解,得到更多阅读的乐趣。 ①《捣练图》 ②《千里江山图》 ③《富春山居图》 ④《簪花仕女图》 6.把下面的句子排列成一段连贯的话。 6.我们要重拾大国的 ,将传统文化和现代科技进行奇妙的融合,取其 ,存 ( )当地的村民就把它称作“礼鸟”。 其 ,让五千年的文化遗产如同血液般流淌到年轻一代的心中, 年轻一代的生 ( )投下的东西不是香气扑鼻的野花,就是清甜可口的野果 命成长! )每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟经常飞到村庄里来。 ①风骨 ②滋养 ③文化自信 ④神韵 ⑤字样 )非洲某地,有一种十分讨人喜爱的小鸟。 7.根据听力材料,你和小伙伴们进行了以下交流。 ( )它将衔着的东西丢到人们的身上或投到屋里 星星:看了这个节目后,我感受到了我们国家的文化太吸引人了。 7.用修改符号修改下面的句子。 月儿:是啊,我准备暑假去河南博物院看看这些文物 本学期,我们班的同学经常总是阅读的读物有《小学生语文学习》、《中国少年报》。大量的课 我 星星:你的想法真好,一定会吸引更多人了解我们河南的文物宝藏。 外阅读,使我们增长了知识和习作水平。 郑州都市版语文五年级下册人教第1页共8页 郑州都市版语文五年级下册人教第2页共8页 试卷2 8.下列关于研究报告的说法不正确的一项是() 吃糖也不吃亏。” ①研究报告的标题要体现研究的内容。 我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈后边去。从此我只站在后边看了,再 ②写研究报告时要写出研究目的,写清楚研究方法。 不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一 ③搜集资料的方法主要有:查找图书、网络搜索、请教别人等。 个人。 ④研究报告不用得出结论。 他那时不过四十多岁吧,( ),精饱神足,肉重肌沉,皓齿红唇,乌黑的眉毛像是用 三、体验阅读之味。(31分) 毛笔画上去的。他蹲在那里活像一只站着的大白象。一边变戏法,一边卖糖,发亮而外凸的眸子 (一)快手刘(节选)(13分) 四处流盼,照应八方:满口不住说着逗人的笑话。一双胖胖的手,指肚滚圆,却( ),那 人人在童年,都是时间的富翁,胡乱挥霍也使不尽。有时待在家里闷得慌,或者父亲嫌我太 四个小球就在这双手里忽隐忽现。我当时有种奇想,他的手好像是双层的,小球时时藏在夹层里。 闹,打发我出去玩玩儿,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法 唉唉,孩提时代的念头,现在不会再有了。 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就 这双( )的手,大概就是他绰号“快手刘”的来历。他也这样称呼自己,以至在我们 把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法 居