第二单元 8 灯光（预习卡）-【教材全解全析】2023秋六年级语文上册（部编版）

大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 (3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 (2)两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 (4)位卑未敢忘忧国。 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不 9. 我的战友邱少云 多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不 能够表达自己心里的欢喜和激动。 1.(1)ao bi (2)e dan 2.听录音，在你所听到的那组词语后面画“√”， 8.灯光（听默本） 伪装警戒忍耐紧缩(3)√ 1.用”划去加点字的错误读音。 3.选词填空。 划去：gian qT choǒuxdlàn guan (1)期望(2)盼望(3)希望 2.听录音，标出下列多音字的拼音，并自己组词。 4.听句子，完成练习。 (1)妈妈在旁边比画着引导哥哥该怎样划船。 (1)我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸 (2)我在理发馆里发现了一盆文竹。 墙，而且可以看出敌人主阵地上的地堡和火力 (3)太阳从云层里露出头来了，草叶上的露水也 点，甚至连敌人的谈话都听得见。 渐渐消失了。 示例：志愿军的处境之险，隐蔽地点与敌军的距 (4)没入草丛的小雨滴没了。 离之近我军潜伏困难大、要求高，稍有不慎就 hua(划船) ā（发生） 1Iù（露水) 会被敌人发现 划 发 露 huà（划分） fà（头发） Iòu(露面) (2)我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延 着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。 mei(没有) 学 火势蔓延得很快，威胁着隐蔽的战士们的生命 mo(淹没) 10.竹节人（听默本】 3.听录音，补全短语。 (宏伟)的建筑 (茂密)的沙柳林 1.生词听写。（仔细听朗读的词语，工整地写下来） (微弱)的火光 (漆黑)的夜空 (1)疙瘩(2)冰棍(3)抽屉(4)沮丧 (千钧一发)的时刻（默默）地沉思 (5)橡皮(6)颓然 (7)威风凛凛 4.听句子，完成练习。 (8)别出心裁 他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的 2.听录音，补全成语。 一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着 (呆)头（呆）脑（技）高一（筹）（大）（步）流星 的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书 (怒)（气）冲冲（念）（念）有词（忘）（乎）所以 (1)示例：他并没有扔掉那个空的矿泉水瓶，却 (叱)（咤）风云 (津)（津）有味（心）满（意）足 把它递给了收废品的老爷爷。 3.填空组词。 (2)成语：聚精会神意思：形容精神高度集中。 (仇)恨（筹）备发（愁） 丝（绸）（沮）丧 5.默写名言警句。 (举)报（举）重规（矩） (1)鞠躬尽瘁，死而后已。 4.仿写句子。 (2)捐躯赴国难，视死忽如归。 (1)示例：蜿蜒的长城像一条巨龙盘旋在崇山峻岭中。 363 598*.灯光 预习 步骤 预习任务 提示 朗读 课文 1.数一数，这篇课文一共有( )个自然段。 数自 2.有感情地朗读课文，我读了( )遍。 略 然段 搜集 资料 1.了解人类照明技术的发展过程 了解 2.查阅有关解放战争的历史资料（如图片、文章、影 略 背景 视作品)。 默读 课文 从课文中圈出“宏伟、漫步、赞叹、聚精会神、沉思、深 情”等生词画上横线，试着联系上下文或查工具书理 可查阅本书本课“词语 找生 解它们的意思。 解释”。 字词 1.比一比，再组词。 歼() 凑( 钧( ) 读准 纤( ) 捧( ) 均( ) 字音 2.补全词语并仿写。 可参考本书本课“词语 写正 自( )自( 解释”。 字形 黑( )( 再读 本文采用 的手法，由 的灯光 课文 写起，叙述过去的事情。通过描写一位年轻营长在 可参考本书本课“写作方 整体 打仗时抓紧时间 但最后却 的事 情，歌颂了革命先烈的 ,说明 法指导”“理解主题”。 感悟 写出 1.读完课文，你认为郝副营长是一位怎样的人？ 感受 可参考本书本课“写作方 提出 2.你从这篇课文中得到了怎样的启发？ 法指导”“品读感悟”。 疑问 评价：☆☆☆你真棒！☆☆有进步！☆加油啊！ 319 8*.灯 光（听默本） 1.用“”划去加点字的错误读音。 围歼(jian gian) 倚靠(q yD 电钮(niǔ chǒu) 黑魃魆(qū Xū) 璀璨(càn làn) 皖南(wǎn guǎn) 2.听录音，标出下列多音字的拼音，并自己组词。 (1)划 (2)发 (3)露 (4)没 3.听录音，补全短语。 ( )的建筑 )的沙柳林 ( )的火光 ( )的夜空 )的时刻 ( )地沉思 4.听句子，完成练习。 (1)仿写句子。 并没有 ,却 (2)写出你所听到的成语，并解释它的意思。 成语： 意思： 5.默写名言警句。 (1)鞠躬尽瘁， 诸葛亮 (2)捐躯赴国难， 曹植 (3)祖宗疆土， 李纲 (4)位卑未敢 陆游 320