第五单元 倍的认识 整理与复习 单元自主测评(五)-【教材全解全析】2023秋三年级数学上册(人教版)

2022-12-14
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保定市三合图书销售有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)三年级上册
年级 三年级
章节 5 倍的认识
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.96 MB
发布时间 2022-12-14
更新时间 2023-04-09
作者 保定市三合图书销售有限公司
品牌系列 教材全解全析·小学同步教学教材解析
审核时间 2022-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34397508.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

350+350=700(米) 2.(1)星期六售出最多,星期三售出最少 280+350+350+280=1260(米) (2)325+368=693(人) 答:它一共走了630米,小狗来回共走 693<800 能坐得下 了700米,小鹿来回共走了1260米。 3.154+146+128+100+278=806(米) 第四单元万以内的 第二节减法 加法和减法(二) 即学即练 第一节加法 1.212132 10420 即学即练 2.236302288565 1.389389859897 3.7915534044427 2.637+55=692148+149=297 4.(1)525+350=875(元),因为875< 181+763=944805+534=1339 1000,所以够。 3.3024236331013 (2)350+68+45=463(元),500-463= 举一反三 37(元)。 1.(1)从“激流勇进”到“翻滚过山车”有3 举一反三 条路可以走。最近距离方案设计:激流 1.672-283=389(本) 勇进→旋转木马→翻滚过山车。 2. 93可 7☒4 (2)从“旋转木马”到“海盗船”最近距离 -357 +468 573 方案设计:旋转木马→激流勇进→海盗 回25② 815 船,即:158+124=282(米) 347 2.65 468 3.答案不唯一 3.50+(7-2)=55 202-55=147 494+505=495+504 随堂有主测评 一、500 209 500455312500 499 496 二、301636640274489 × × 500 503 三、自己连一连。 四、<> 498+501=497+502 五、65本258本115本187本 随堂自主测评 六、1.增加了。 一、348193691813500 2.974-246+305=1033(人) 二、自己连一连。 单元自主测评(四) 三、1.352+145=497(米) 一、630278647 198 30 二,1.、2《主2.17之随堂自主测评 -,1.6562.72483.59 三、1.C-2.C-3.C-4.B-5.A-6.B4.贝贝乐乐 四,338+291>388+129>718-385>500二1.4-2.4-123 -246>284-217三、1.△ 五、、_∠_~)2.〇○○○○○○○〇〇〇○ 四、1.(1)18÷6=3(2)24÷6=4 (3)示例;鸭子的只数是兔子的几倍? 243462533 18÷9=2 六、± 2.2+1=327÷3=9(只) 9×2=18(只) 439 灰兔有9只,白兔有18只。 单元自主测评(五) 二35一、1.四乘七47-428 8 七,392529-416-281 2.6203.353-7 4.12△ 八,1.268-139=129(只) 5.8166.315÷5=3 2.189+175=364(个)350≤364-够 7.十二八。四四 3.(1)86+18=104(元) 8.5-4-9-4-6-9 (2)18+57=75(元) (3)200-75=125(元) 二1.B2.A-3.C-4.(1)A(2)C 86+18=104(元) 三,56-552140-7-32-54-18 125-104=21(元) 36-36-45°39-84-20-24-49 能买背包和书。还剩21元 四、1.7×8=56-2.4×9=36 3.3×9=27-4.4×5=20 第五单元倍的认识5.8×4=326.6×2=12 即学即练五、1.18÷9=2笑笑踢的是淘气的2倍 1.(1)12÷3=4-(2)8÷2=42.18-9=9(下)淘气比笑笑少踢了9下 2.20÷5=4六,1.5×4=20(只)2.4×2×5=40(人) 3.4×7=28(人)3.8×4=32(盒)4.9×3=27(页) 举一反三,5.8×4=32(人) 1.20÷4=5(个)6.(1)4×9=36(只) 2.6-1=5(层)5×6=30(秒)(2)36÷6=6(只) ―199— 31小 学 教 材全解全析 三年级数学(上)人教版72 第 五 单 元 第五单元整理与复习 知识模块 具体内容 倍的认识 1. 求一个数是另一个数的几倍,就是求一个数里面包含几个另一个数, 用除法计算。其中一个量作为标准量,另一个量包含几个它,就是 它的几倍。 2. 求几个几是多少或求一个数的几倍是多少用乘法计算。 3.“倍”表示的是两个数量之间的关系,不是单位名称,不要写在算式 结果的后面。 单元自主测评(五) 一、填空小能手。(27 分) 1. 4×7 读作(  ),它表示(  )个(  )是多少 , 也表示(  )的 7 倍 是(  )。 2. 2 的 3 倍是

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