第二单元 万以内的加法和减法（一）-【教材全解全析】2023秋三年级数学上册（人教版）

本书习题参考答案 第一单元时，分，秒4.42046090210 即学即练5.分钟秒小时 1.分钟秒 2.240-51802二1.B2.C3.C4.A5.B 3.方法一：分针从6走到10，一共走了20三1√2.√―3.×4.√_5.× 个小格，分针走1个小格是1分钟，走20⊥四、。6:0030-6:30-50-7:20 个小格就是20分钟。2.3:00904:30-15-4:45 方法二：分针从6走到10，一共走了4个五、。9时25分-8时40分=45分 大格，每走1个大格是5分钟，走4个大28×(8-1)=56(秒) 格就是5×4=20(分)。3.8时53分+15分+8分=9时16分 方法三；1时50分-1时30分=20分4.(1)8时10分+40分=8时50分 举一反三8时50分+10分=9时 1.(1)95020-9:50:20；（2)9时＋40分=9时40分 （2)1110511:10:05（3)5时10分-4时40分=30分 （3)10-37-8-10:37:08第二单元万以内的 （4)3-30-55-3:30:55加法和减法(―) 2.罗强做数学作业用去了25分钟。第1课时，两位数加，减两位数 3.1小时50分钟即学即练 随堂自主测评1.(1)8178 一，1.125602.151（2)<>>=<= 3.60604.分钟分钟102.(1)46-47 5.10156.14-7.850（2）><<_=_>≥ 二，1.B2.A3.B=4.C5.B举一反三 三、1.6:306:5535-7:30-2.1301.93-62=31-31+26=57 四，1.小月先写完作业的，先写完11分30秒。2.解法一：鸡：10-4=6(千克) 2.19分5秒6÷2=3(千克） 单元自主测评(一)鸭：10-3=7(千克)或 一，1.时，分。秒秒3+4=7(千克） 2.143.6:20解法二：鸭：10+4=14(千克） ―194— 26小 学 教 材全解全析 11 第 二 单 元 1. 结合具体情境，探索两位数加、减两位数的 口算方法。 2. 掌握两位数加、减两位数的口算方法，体验 算法的多样性。 3. 在数学生活中获得成功的体验，增强学习数 学的兴趣。 学 习 目 标 导 读 • 教材9 ~13 页 • 重 难 点 点 掌握口算两位数加、减两 位数的方法。 应用口算方法解决实际 问题。 知识技能全解 教材链接 过程解析 1. 观察画面，收集数学信息 （1）已知信息：一、二年级同学准备去参观“世博会”。从图中可知，一（1） 班有 35 人，一（2）班有 34 人，二（1）班有 39 人，二（2）班有 44 人。 （2）所求问题：一年级一共要买多少张车票？二年级一共要买多少张车票？ 2. 解决问题：（1）一年级一共要买多少张车票？ （1）思路分析：求一年级一共要买多少张车票，就是要把两个班的人数加起来， 列式为 35+34。 （2）算法探究。 方法一：把“两位数 + 两位数” 转化成“两位数 + 整十数 + 一位数” 进 行 口 算。 先 算 35+30=65， 再 算 65+4=69。如图所示： （1）一年级一 共要买多少张车票？ （2）二年级一共 要买多少张车票？ 知识要点一 两位数加两位数的口算方法 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 第 1 课时　两位数加、减两位数 方法一图 方法二图 15 小 学 教 材全解全析 三年级数学（上）人教版12 第 二 单 元 让生活的句号圈住的人，是无法前进半步的。 方法二：把“两位数 + 两位数”中的每一个加数都转化成“整十数 + 一位数” 进行口算。先算 30+30=60，再算 5+4=9，最后算 60+9=69。如图所示： 3. 解决问题：（2）二年级一共要买多少张车票？ （1）思路分析：要想知道二年级一共要买多少张车票，同样要把两个班的人 数加起来。从图中可知：二（1）班有 39 人，二（2）班有 44 人，列式为 39+44。 （2）算法探究。 方法一：把“两位数 + 两位数”转化成“两位数 + 整十数 + 一位数”进行口 算。先算 39+40=79，再算 79+4=83。 如图所示： 方法一图 方法二图 方法二：把“两位数 + 两位数”中的每一个加数都转化成“整十数 + 一位数” 进行口算。先算 30+40=70, 再算 9+4=13，最后算 70+13=83。 如图所示： 解答过程如下： （1）35+34=69（张） 答：一年级一共要买 69 张车票。 （2）39+44=83（张） 答：二年级一共要买 83 张车票。 归纳