内容正文:
各具特色的国家
第一单元
第一课 国体与政体
第1课时 国家是什么
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思想政治 选择性必修1
课前预习·素养奠基
课堂合作·素养形成
课末自测·素养提升
课时作业(一)
目
录
Contents
课前预习·素养奠基
探究点1 国家的本质
私有制
阶级矛盾
领土
主权
主
权
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阶级本质
政权
统治阶级
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多数人
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探究点2 认识国体与政体
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课堂合作·素养形成
议题一 国家的本质
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议题二 国体与政体
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课末自测·素养提升
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课时作业(一) 国家是什么
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思想政治 选择性必修1
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
核心素养
1.揭示国家的本质
2.了解国体和政体的关系
政治认同:叙述宪法对我国国体和政体的规定;通过分析具体事例,表明社会主义国家的特点和优点,坚定制度自信。
科学精神:理解马克思主义的国家理论,正确认识国家的本质,说明国体、政体的必要性及其辩证关系。
1.国家的产生
国家是在原始社会瓦解、 出现、阶级形成以后产生的,是 不可调和的产物和表现。
2.国家的基本要素
包括人口、 、政权和 ,它们是国家得以存在和发展的基本条件,缺一不可。其中,最重要的要素是 。
3.国家的性质
(1)含义:国家的性质,就是国家的 。它表明国家 掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。
(2)决定因素: 的性质决定着国家的性质。
4.民主与专政的关系
民主
专政
区别
是在统治阶段范围内,按照 的意志,实现国家职能
是统治阶级凭借 ,强制被统治阶级服从统治阶级的意志
联系
民主与专政 ,凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶级的民主,同时包括对其他阶级的专政
eq \x(\s\up1(10))国家权力
eq \x(\s\up1(11))相互依存
eq \x(\s\up1(15))敌对分子
eq \x(\s\up1(16))最广泛
eq \x(\s\up1(17))最管用
5.社会主义国家和资本主义国家的比较
(1)我国是 的社会主义国家,与资产阶级专政的资本主义国家相比,享有民主的 不同,专政的 也不同。
(2)绝大多数人对极少数 实行专政,表明社会主义国家不同于一