内容正文:
社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展
第一课
第2课时 科学社会主义的理论与实践
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思想政治 必修1
课前预习·素养奠基
课堂合作·素养形成
课末自测·素养提升
课时作业(二)
目
录
Contents
课前预习·素养奠基
探究1 科学社会主义产生的历史条件
社会主义
理想
社会
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思想政治 必修1
理性
阶级调和
无产阶级
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宪章运动
工人阶级
资本主义制度
资本主义
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探究2 科学社会主义的创立
唯心主义
一般规律
历史主体
阶级斗争
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古典政治经济学
剩余劳动
特殊规律
由空想到科学
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《共产党宣言》
生产方式
无产阶级政党
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探究3 社会主义从一国到多国的实践
无产阶级
社会主义
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按劳分配
无产阶级革命
理论
到现实
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不可逆转
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中国特色社会主义
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课堂合作·素养形成
议题一 科学社会主义由空想到科学的飞跃
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议题二 社会主义从一国到多国的实践
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课末自测·素养提升
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课时作业(二) 科学社会主义的理论与实践
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思想政治 必修1
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
核心素养
概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势
政治认同:明确马克思、恩格斯对科学社会主义的贡献,认同科学社会主义理论,坚定社会主义理论自信;明确社会主义终将代替资本主义的历史必然性,坚定道路自信。
科学精神:分析科学社会主义理论的内容,论证空想社会主义的局限性;坚持历史唯物主义的基本观点,分析社会主义终将代替资本主义的不可逆转性。
1.思想来源——空想社会主义
(1)空想社会主义的形成
①伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾,____________思想得以产生和发展。
②在资本主义到来之时,一些先进分子看到了资本主义的弊端,纷纷对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来____________的诉求,从而形成了空想社会主义。
(2)空想社会主义的地位:空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
(3)空想社会主义的局限性
①空想社会主义者仅从______、正义等原则出发,揭露资本主义的弊端,设计未来社会的美好蓝图。
②他们主张____________,反对阶级斗争,看不到广大人民群众特别是___________的力量,没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量,也没有找到进行