核心素养检测题1（第1-3课）-2022-2023学年九年级上册初三语文【名师大课堂】部编版

核心素养检测题（一） (测试范围：第1、2、3课时间：45分钟满分：60分) 一、积累与运用(20分) 纪念是一朵温馨的花 1.下列句子中字音及字形全部正确的一项是 寻找管什么日月星辰 )(2分) ( 跋涉分什么春秋冬夏 A.须晴日，看红妆素裹，分(fen)外妖娆。 我们就这样携着手 B.一代天骄，成吉思汗(hàn),只识弯弓射大 走呵走呵 雕。 你说看到大海的时候 C.我也应该用嘶哑(yǎ)的喉咙歌唱。 你会纵情欢笑 D.民族的深情像一条钮带，把海峡(xá)两岸 是呵是呵 人民的心紧紧连在一起。 我们的笑直上云霞 A.诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰 念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折 当的一项是 ()(2分) 也是人生中的美好经历的感悟。 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 B.诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分 气质。书卷气来自读书，在幽幽书 什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒 香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以 发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 变为 ,促狭可以变为开阔，偏激可以 C.诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的 变为 。捧起书来吧，你会发现里面 道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要 的风景美不胜收！ 携手前行，永不言弃。 A.高雅 淡然 平静 D.诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张手法， B.高贵 淡泊 平静 形象地表达了实现人生愿望时“我们”的 C.高贵 淡然 平和 喜悦之情，给人留下了深刻印象。 D.高雅 淡泊 平和 5.学习《沁园春·雪》后，九(1)班开展了“数风 3.下列关于文学文化常识表述有误的一项是 流人物，还看今朝”的综合性学习活动，请你 ( )(2分) 参与。(12分) A.意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。 (1)在参与此次综合性学习活动过程中，老师 诗人会选择富有表现力的意象，传达出独 设计了两项活动，请你再补充两项。(4分) 特的情感。 ①排风流人物座次。 B.《沁园春·雪》是毛泽东写的一首词，词的 ②讲风流人物故事。 上片描写北国壮丽的雪景，下片议论抒 ③ 0 ④ 情，抒发了词人的豪情壮志。 (2)请根据上联，从下列短语中选用四个组成 C.《我爱这土地》的作者是穆旦，其代表作是 下联。(2分) 《大堰河—我的保姆》。 时代先锋 看今朝 兢兢业业 D.《乡愁》这首诗在音节上回环往复，一唱三 谱新篇 继往开来齐奋斗 叹，更辅以短语的重复、量词的变换，极具 盼未来 勇争先 古典诗歌的韵律。 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 4.对下面这首小诗修辞手法作用的分析，有误 下联： 的一项是 ()(2分) 给友人 (3)活动中，同学们列举了“我心中的风流人 不站起来才不会倒下 物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等。 更何况我们要去浪迹天涯 王平同学说：“我心中的风流人物是雷 跌倒是一次纪念 锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑。有 ·125. 同学说：“雷锋早就过时啦！”你如何看待 ⑦油菜花又像极了故乡的那些人。普通、 这位同学的说法？(6分) 平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一 片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总 会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的 小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发 生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱 二、阅读理解(40分) 的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原 阅读下文，回答问题。 生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的 有它的地方叫故乡 是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟 舒翼 悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处 ①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海 异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种 棠、碧桃、榆叶梅…每当春天到来，花开之时， 美好。 树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人 ⑧如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花 间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑 的花语就是一故乡。记得某一年去往某地， 是最美的四月天里最绚丽的一道风景。 在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后， ②不过，于我而言，眼前的此般花景再美， 眼前突然出现了一大片油菜花。【B】置身花中， 却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的 花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天 地方，叫故乡。 地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以 ③说起来，这种花对于很多人来说并不陌 为，自己是身在故乡。 生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天， (选自《人民日报》，有删改) 花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界 6.分析题日的作用。(5分) 的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘 记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花 7.本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些