第9课 论教养-2022-2023学年九年级上册初三语文【名师大课堂】部编版

名师大课堂RJ 自我评价： 9* 论教养 积累篇 识记运用 1.下列词语中字形和字音全部正确的一项是 4.依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的 ( 一项是 () A.贸然(mào) 积淀(dian) 才德，有如宝石，最好是用素净的东西 疲惫不堪(bei) 意孤行(gū) 镶嵌。 B.涵养(han) 遗憾(han) 彬彬有礼(bing) 絮絮叨叨(x心) ①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥 C.允诺(ruò) 妨碍（ài) 古斯都大帝与泰特斯都是精神崇高、志向 扭捏作态(niǔ) 自吹自雷(Iéi) 远大的人，然而也是当时最美的男子 D.箴言(jian) 遵循(zhun) ②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不姣 恪守不渝(kè) 娇揉造作(rou) 丽，然而形体娴雅，气质庄严的身体内，那 2.下列加点词语使用有误的一项是 ( 是最好的 A.人们总是错误地认为父母对子女的爱是 ③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大 理所当然的。 志的 B.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机 ④他们所研求的也多半是容颜而不是才德 ⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有 应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 多大的才德，好像造物主在它的工作中但 C.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实 际上是人的心灵和古今一切民族的伟大 求无过，不求十分的优越似的 A.②⑤③①④ B.②③⑤①④ 智慧相结合的过程。 C.②⑤③④① D.④②③⑤① D.人们的浅见和随心所欲地开发利用，使 5.指出下列复句的类型。 土地资源遭到惊人的破坏。 (1)良好的教养不仅来自家庭和学校，而且 3.下列句子中的标点符号，使用不正确的一项 可以得之于自身。 ) 是 () (2)有教养的人对别人一律谦让和礼让，无 A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知 论接触的人年长还是年幼，是社会贤达 道历史大剧《觉醒年代》到底有多火。 还是平民百姓。 ) B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃； (3)如果你懂得了这一点，再加上几分随机 只有一条路不能拒绝，那就是成长。 应变的智慧，那么风度就会自动来到你 C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟 的身边。 ) 有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” (4)不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让 D.应该关注的是传统文化的形式？还是传 其他人有机会说点什么。( ) 统文化的内涵？这值得我们认真思考。 九年级语文上册 RJ名师大课堂 阅咸篇 品悟拓展 阅读下文，回答问题。 道一这个人太没有教养了。可见教养和绿 教养真的不是你读过多少书 色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调 毕淑敏 地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之， ①什么叫教养呢？辞典上说是“文化和品 他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的 德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成 同类。 的优良品质和习惯”。 ⑦一个有教养的人，应该能够自如地运用 ②一个人可以受过教育，但他依然是没有 公共的语言，表达自己的内心和同他人交流， 教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他 并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，是 的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如 指大家—从普通民众到知识分子都能理解 柴，不过这话似乎不能反过来说一一个人没 的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语 有受过系统的教育，他却能够很有教养。 俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要 ③教养不是天生的。一个小孩子如果没 求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太 有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定 多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会 是愚昧和粗浅的。当然，这个“教”是广义的， 说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密 除了指学校教育，也包括家长的言传身教和环 地交流。那些虽然拥有一技之长，但无法精彩 境的耳濡目染。 地运用公共语言这种神圣的媒介，来沟通和解 ④教养和财富一样，是需要证据的。你说 读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。 你有钱不成，得拿出一个资产证明。教养的证 ⑧一个有教养的人，对历史有恰如其分的 据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也 了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道 不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀 路。当然，教养并不能使每个人都像历史学家 叉，会穿晚礼服… 那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱 ⑤这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的 好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。 证据可能有如下若千。 教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也 ⑥热爱大自然。把它列为有教养的证据 活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河 之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道 里，知道泉眼和海洋的方向。 人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千 ⑨一个有教养的人，除了眼前的事物和得 里。这也许