第13练 光合作用-2023年高考生物一轮复习小题多维练（北京专用）

专题03 细胞代谢 第13练 光合作用 1．下图是某生命活动的模型，有关叙述正确的是（       ） A．若A代表线粒体，a代表葡萄糖，则b、c可分别代表CO2和和H2O B．若A代表叶绿体基质，a代表光照，则b、c可分别代表[H]和和ATP C．若A代表细胞膜，a代表葡萄糖，则b、c分别代表CO2和和H2O D．若A代表某营养级同化量，a代表该营养级的摄入量，则b、c可分别代表粪便量和下一营养级摄入量 2．下列实验中相关操作的叙述正确的是（       ） A．植物组织培养实验中需使用无菌水对消毒后的外植体进行多次清洗 B．分离绿叶中色素时不能将带滤液线的滤纸条放置在密闭装置中 C．观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加蒸馏水以维持细胞正常形态 D．用胰蛋白酶处理后的动物细胞需在生理盐水中进行传代培养 3．为研究CO2浓度增加对植物光合作用速率的影响，科研人员测定了三种环境条件下植物的光合速率，实验中保证充足的水分供应。据下图可知，合理的是（       ） A．本实验的自变量为作物种类及不同的CO2浓度 B．只记录晴天中午光照充足时的数据，阴天数据可以忽略 C．CO2浓度倍增但光合作用速率没有倍增，仅是因为ATP和NADPH不足 D．本实验可为应对温室效应加剧而采取“碳中和”政策的必要性方面提供支持 4．研究者测定了野生型和气孔发育不良突变体拟南芥在不同光强下CO2，吸收速率，结果如图所示。下列叙述不正确的是（       ） A．无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同 B．野生型和突变体均在光强为Р时开始进行光合作用 C．光强度大于250μmol·m-2·s-1时，单位时间内突变体有机物的积累量小于野生型 D．光强为Q时，二者光合速率的差异可能主要是由于二氧化碳浓度引起的 5．下列实验中，不能达到物质或结构组分分离目的的是（　　） A．利用差速离心法分离不同细胞器 B．利用放射性同位素追踪分泌蛋白 C．利用纸层析法分离绿叶中的色素 D．利用氯化钠和冷酒精粗提取DNA 6．下列关于高中生物学实验或调查的叙述，正确的是（       ） A．外植体的消毒和接种均需在无菌环境中操作 B．利用离心法在滤纸条上分离出四种光合色素 C．通过调节冷光源的距离研究温度对光合速率的影响 D．给眼科门诊病人随机发放问卷调查青少年近视的发病率 7．如图为某短日照植物开花与暗期的关系，相关分析错误的是（       ） A．光照能为植物提供能量，也是一种物理信号 B．据图分析，暗期中断对植物的开花产生影响 C．夏季白天连续遮光数小时可能使其提前开花 D．秋季夜晚连续光照数小时不能使其推迟开花 8．核酮糖-1，5-二磷酸羧化酶（Rubisco）是光合作用中唯一催化C3生成反应的关键酶。在暗处，其活性会受到抑制。下列与Rubisco相关的叙述，正确的是（       ） A．存在于所有植物细胞中 B．催化C3生成反应发生在类囊体薄膜上 C．催化C3生成反应需要ATP D．激活需要光照条件 9．为提高草莓的产量，科研人员研究了大棚内不同条件对草莓植株光合速率的影响，结果如下图所示，下列有关叙述错误的是（       ） A．A点数值可代表草莓植株的呼吸作用速率 B．在C、D两点相同时间草莓植株制造有机物的量相等 C．在B点草莓植株的光合作用速率等于呼吸作用速率 D．科研人员研究了光照强度和温度对草莓植株光合速率的影响 10．开发生物燃料替代化石燃料，可实现节能减排。下图为生物燃料生产装置示意图，据图分析合理的是（       ） A．光照时，微藻产生ADP和NADP-供给暗反应 B．图中①为CO2，外源添加可增加产物生成量 C．图中②为暗反应阶段产生的酒精等有机物质 D．该体系产油量的高低不受温度和pH等影响 11．正常生长的小球藻，由自然光照改为绿光下继续培养，短时间内小球藻细胞的叶绿体内会发生的变化是（       ） A．H2O在光下分解速率不变 B．卡尔文循环增强 C．ADP/ATP的比值下降 D．C3/C5的比值上升 12．铁氰化钾试剂不能透过叶绿体膜，研究者将涨破的叶绿体置于不含CO2的铁氰化钾溶液中，在光下释放氧气，同时黄色的铁氰化钾因被还原而褪色。下列叙述正确的是（       ） A．该实验模拟了暗反应的物质变化过程 B．释放氧气的过程发生在叶绿体基质中 C．推测黄色铁氰化钾褪色是NADPH的作用 D．实验说明水的光解和糖的合成相关联 13．下列关于中学生物学实验中观察指标的叙述，正确的是（　　） 选项 实验名称 观察指标 ① 探究植物细胞的吸水和失水 细胞壁的位置变化 ② 提取和分离叶绿体中的光合色素 滤纸条上色素带的颜色、宽度和分布 ③ 探究酵母菌细胞呼吸的方式 澄清的石灰水是否变浑浊 ④