内容正文:
2.富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈 二、1.D[点拔]“礼、乐、射、御、书、数”为春秋战国时 的修辞手法,倡导关爱他人。) 内容的分析和理解能力。 3.危楼高百尺手可摘星辰不敢高声语恐惊天 期读书人必须学习的六种技艺,分别为学习礼法 2.示例:爱护身边每一块绿地,给自已留下一片清新 5.列数字:具体准确地说明了传统的纸质教材不利 上人夸张楼高寂静 乐舞、射箭、驾车、书法和算数。 的乐园。 于环保的弱点。[点拨]本题考查的是对说明 4.意欲捕鸣蝉忽然闭口立路人借问遥招手怕 2.A[点拔]此题考查对文学常识的识记能力 2021年小升初招生·分班专题六 文说明方法的识记、理解能力。 得鱼惊不应人儿童散学归来早忙趁东风放纸 3.C[点拨]此题考查对文学常识的识记能力。 阅读理解(一) 6.①有利于环保:②有利于减轻学生负担:③有利于 鸢最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬童孙未解供 4.B 、(一) 教育方式的改革;④有利于信息技术的推广和应 耕织也傍桑阴学种瓜[点拨]此题考查对古 5.B[点拨]此题主要考查对俗语的识记能力、理 1.(1)C(2)B(3)D[点拨]本题考查学生 用(答出三点即可)[点拨]本题考查的是对文 诗文的识记、运用能力。 解能力。 对文章字词的理解。 章的内容的理解能力。 三、诗圣 金轲 2.C[点拨]本题考查学生对文言内容的理解。 三、1.D2.C 五、1.但使龙城飞将在不教胡马度阴山 亚圣 杜康 “过江之人不能把婴儿等同于父亲”错,应该是过 2021年小升初招生·分班专题六 2.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 画圣 吴道于 江之人不能把父亲的技能强加在孩子身上,因为 阅读理解(二) 3.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 医圣一 杜甫 知识与技能是无法遗传的。 、示例:不要羡慕别人,你所拥有的,正是别人所羡慕 [点拨]此题考查对古诗文的识记、运用能力。 酒圣 张仲景 3.孩子的父亲虽然擅长游泳,这个小孩难道也立即 的,要珍惜自己所拥有的一切,羡慕和埋怨都毫无意 六、1.曹不2.辛渐3.孟浩然4.鲍浩然 可马光 ,《西厢记》 会游泳吗?[点拔]本题考查学生对文言句子 义,应该坦然面对自己的生活。 [点拨]此题考查对文学常识的积累。 鲁逃 -《狂人日记》 的翻译。“其”,孩子;“虽”,虽然:“游”,游泳: 二、(一)1.传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和 蒲松龄、 七、1.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 《资治通鉴》 “岂”难道:“哉”,吗 冷却的过程。 王实甫 《茶花女》 2.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 (二) 2.略。(言之有理即可) 小仲马 《聊斋志异》 3.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 1.(1)从(2)这[点拨]本题主要考查对文言 (二)1.给知识一个美妙的旅程[点拨]此活动的 四、1.肚2.贾宝玉3.装象(相)4.甘苦 4.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 句子中重点字词的理解能力。 主题是捐书,书是获取知识的途径之一,围绕“知识 [点拨]此题考查对文学常识的识记能力。 八、(一) 2.船已经前进了,而剑不能前进,像这样寻找剑,不 草拟副标题。 五、1.D2.泉日3.彩色斑斓人似画中游 1.一个“足”字便充分表达了农家倾其所有款待客人 也太愚蠢了吗?[点拨]本题主要考查对文言 2.D[点拨]在“4月6日至4月23日期间”捐书可获 六、1.×2.×3.V4.×5.× 的热情。(答案不唯一) 文重点句子的理解能力。 得纪念卡一张。 2.领联描写的是诗人置身山水环绕的路上,漫步而 [点拔]此题考查对文学常识的积累。 3.记述议论[点拔]本题主要考查对文章表达 3.2在“三本及以上图书”后面加上“学生”。 行,道路难辨,疑若无路,忽又开朗的情景。现实 七、1.(1)指南针造纸术活字印刷火药 方式的识记和理解能力。文章表达方式一般有说 [点拨]注意2中,句子成分残缺。 生活中人们常用这两句诗来比喻在困境中出现希 (2)象形形声指事会意 明、记述、议论等。 三,l.fa tong fèngbèn2.投靠模模糊糊 望或转机,这也道出了世间事物消长变化的哲理。 (3)《孔雀东南飞》《木兰诗》 4.语言描写和动作描写。更加具体地表现了楚国人 3.他抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀了这 (答案不唯一) (4)甲骨文楷书 的死板、愚昧。(意思相近即可)[点拔]本题主 三个仇人。 3.对游览之地恋恋不舍的感情以及对农村生活的热 2.(1)《红楼梦》(2)BC(3)《水浒传》 要考查对描写方法的识记、理解能力,以及对人物 4.逼上梁山 爱。(答案不唯一)[点拨]本题主要考查对诗 (4)桃园结义刘备关羽张飞 形象的分析、理解能力。描写方法一般有外貌描 5.《水浒传》杨志卖刀鲁智深倒拔垂杨柳 文关键字词的分析、理解能力 (5