内容正文:
走近细胞
第1章
第1节 细胞是生命活动的基本单位
返回目录
生物学 必修1
图汇要点·新知全解
课堂要点·多维探究
课时作业(一)
目
录
Contents
图汇要点·新知全解
施莱登和施旺
细胞
细胞和细胞产物
相对独立
分裂
返回目录
生物学 必修1
统一性
统一性
植物和动物有着共同的结构基础
细胞
分子
个体发育
生物进化论
返回目录
生物学 必修1
细胞代谢
细胞增殖、分化
基因
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
相互配合
生命系统
单独存在
依赖
影响
形成、维持和运转
细胞
基本
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
探究1 细胞学说及其建立过程
课堂要点·多维探究
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
探究2 细胞是基本的生命系统
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
返回目录
生物学 必修1
课时作业(一)
返回目录
生物学 必修1
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
一、细胞学说
1.建立者:主要是德国科学家________________。
2.内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由________发育而来,并由__________________所构成。
(2)细胞是一个____________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞________产生的。
3.意义
揭示了动物和植物的__________,从而阐明了生物界的__________。
(1)细胞学说使人们认识到_____________________________,催生了生物学的问世。
(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使生物学的研究进入________水平,并使后来进入________水平成为可能。
(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了____________,也为后来______________的确立埋下了伏笔。
二、细胞是基本的生命系统
1.生命活动离不开细胞
动植物各种生理活动的基础是____________,生长发育的基础是__________________,遗传与变异的基础是细胞内________的传递和变化。
2.生命系统的结构层次
(1)细胞是一个由各种组分_____________而组成的复杂的系统。细胞是有生命的,是一个____________。
(2)在自然界,生物个体都不是____________的,而是与其他同种和不同种的个体以及无机环境相互________、相互________的。
(3)各层次生命系统的____________________,生态系统的能量流动和物质循环,都是以________为基础的,细胞是________的生命系统。
★细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。(还包括进化论和能量守恒与转化定律)
★病毒必须侵入宿主细胞生活。
★一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统;组成细胞的核酸等化合物也不属于生命系统,生命系统的最小层次是细胞。
1.细胞学说建立的过程
年代
科学家
贡献
不足
1543年
维萨里(比利时)、比夏(法)
维萨里:揭示了人体在器官水平的结构;比夏:指出器官由组织构成
未深入到细胞水平
1665年
罗伯特·虎克(英)
用显微镜观察木栓组织,发现并命名细胞
观察的是死细