内容正文:
1.3.2有理数的减法
瞄准目标,牢记要点知识点管理
夯实双基,稳中求进归类探究
有理数减法运算法则有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.
符合语言:a-b=a+(-b)
题型一:有理数减法法则
【例题1】(2021·湖南·长沙市立信中学七年级阶段练习)比小的数是( ).
A.3 B. C.11 D.
【答案】A
【分析】用-4减去-7,再转化为有理数的加法计算即可.
【详解】,
故选A.
【点睛】本题考查了有理数的加减法,减去一个数等于加这个数的相反数;同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,取绝对值较大数的符号,并用较大数的绝对值减去较小数的绝对值;正确使用运算法则是解决本题的关键.
变式训练
【变式1-1】(2022·全国·七年级)﹣8﹣(﹣5)=( )
A.3 B.﹣3 C.13 D.﹣13
【答案】B
【分析】首先去括号,再进行有理数的加减运算,即可求得.
【详解】解:﹣8﹣(﹣5)
=﹣8+5
=﹣3.
故选:B.
【点睛】本题考查了去括号法则及有理数的加减运算,熟练掌握和运用去括号法则及有理数的加减运算是解决本题的关键.
【变式1-2】(2022·内蒙古呼和浩特·中考真题)计算的结果是( )
A. B.1 C. D.5
【答案】C
【分析】先把减法转化为加法,再按照有理数的加法法则运算即可.
【详解】解:.
故选:C.
【点睛】此题考查的是有理数的减法,掌握有理数的减法法则进行运算是解题的关键.
【变式1-3】(2022·全国·七年级专题练习)式子(﹣5)﹣(+3)+(+4)﹣(﹣2)写成和的形式是( )
A.(﹣5)+(+3)+(+4)+(﹣2) B.(﹣5)+(﹣3)+(+4)+(+2)
C.(﹣5)+(+3)+(﹣4)+(+2) D.(﹣5)+(+3)+(+4)+(+2)
【答案】B
【分析】根据有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数,即可得出答案.
【详解】解:式子(﹣5)﹣(+3)+(+4)﹣(﹣2)写成和的形式是:(﹣5)+(﹣3)+(+4)+(+2),
故选:B.
【点睛】本题考查了有理数的减法,掌握有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键.
有理数减法计算题型二:有理数减法计算1, 将减法转化为加法.
2,利用交换律结合律简化运算.
2,
【例题2】(2022·全国·七年级专题练习)计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)2
(2)
(3)12
(4)
【分析】(1)根据有理数的减法法则计算即可;
(2)根据有理数的减法法则计算即可;
(3)根据有理数的减法法则计算即可;
(4)根据有理数的减法法则计算即可.
(1)
解:原式
(2)
解:原式
(3)
解:原式
(4)
解:原式
【点睛】本题考查了有理数的减法,熟练掌握减法计算法则是解题的关键.
变式训练
【变式2-1】(2022·江苏·七年级专题练习)计算:
(1)15-(-7)
(2)(-8.5)-(-1.5)
(3)0-(-22)
(4)(+2)-(+8)
(5)(-4)-16
(6)
【答案】(1)22
(2)-7
(3)22
(4)
(5)
(6)
【分析】根据有理数的减法法则计算即可.
(1)
解:15-(-7)=15+7=22
(2)
解:(-8.5)-(-1.5)=-8.5+1.5=-7
(3)
解:0-(-22)=0+22=22
(4)
解:(+2)-(+8)=2+(-8)=-6
(5)
解:(-4)-16=-4+(-16)=-20
(6)
解:()-=+()=
【点睛】本题主要考查了有理数的减法,掌握有理数的减法法则是解答本题的关键,有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数.
【变式2-2】(2022·江苏·七年级专题练习)练一练:口答
(1)3-5
(2)3-(﹣5)
(3)(﹣3)-5
(4)(﹣3)-(﹣5)
(5)﹣6-(﹣6)
(6)﹣7-0
(7)0-(﹣7)
(8)(﹣6)-6
(9)9-(﹣11)
(10)6-(﹣6)
【答案】(1)
(2)8
(3)
(4)2
(5)0
(6)
(7)7
(8)
(9)20
(10)12
【分析】根据有理数的减法法则计算即可.
(1)
解:3-5=3+(﹣5)=﹣2
(2)
解:3-(﹣5)=3+5=8
(3)
解:(﹣3)-5=﹣3+(﹣5)=﹣8
(4)
解:(﹣3)-(﹣5)=﹣3+5=2
(5)
解:﹣6-(﹣6)=﹣6+6=0
(6)
解:﹣7-0=﹣7+0=﹣7
(7)
解:0-(﹣7)=0+7=7
(8)
解:(﹣6)-6=﹣6+(﹣6)=﹣12
(9)
解:9-(﹣11)=9+11=20
(10)
解:6-(﹣6)=6+6=12
【点睛